Les défis pour l'éducation et la formation en Europe sont connus : participer à la formation de citoyens accomplis et responsables, permettre à l'économie européenne d'être dynamique, innovante et créatrice de valeurs. La présidence souhaite que la contribution de l'éducation et de la formation au triangle de la connaissance, de la recherche et de l'innovation, soit pleinement prise en compte comme le préfigure la mise en place de l'Institut européen d'innovation et de technologie. Et, au-delà, il s'agit de travailler au développement des compétences et des appétences pour les sciences. La conférence sur l'apprentissage des sciences les 8 et 9 octobre à Grenoble fera le point sur les pratiques, les outils, les efforts mis en œuvre pour améliorer les représentations sociales, et les pratiques pédagogiques dans l'enseignement scienti.que.

La coopération européenne en matière d'enseignement et de formation professionnels est au cœur du programme de la Présidence française, qui souhaite que les acteurs du processus de concertation européen dit de Copenhague puissent consolider leur coopération, valoriser les acquis du processus, approfondir la mise en œuvre des outils proposés et évaluer leur fonctionnement. La présidence souhaite parvenir à un compromis le plus abouti possible sur les deux recommandations du Parlement européen et du Conseil concernant les principes d'assurance qualité dans l'enseignement et la formation professionnels d'une part, sur la mise en place d'un système européen d'unités capitalisables pour l'enseignement et la formation professionnels (système ECVET) d'autre part. La présidence considère comme prioritaires l'insertion de l'enseignement et la formation professionnels dans le continuum de l'éducation et de la formation tout au long de la vie et la participation au processus de Copenhague de tous les acteurs partie prenante, y compris les acteurs de l'enseignement supérieur.

La réunion informelle des ministres en charge de l'éducation et de l'enseignement supérieur, à Bordeaux, le 26 novembre, permettra de faire le bilan de la coopération européenne en matière de formation professionnelle et d'en tracer les perspectives pour les années à venir. Les directeurs généraux de la formation professionnelle se réuniront dans l'académie d'Amiens les 20 et 21 octobre et feront le point sur les outils du processus de Copenhague, et les moyens de développer les relations École-entreprises.

En marge de cette réunion, les représentants des universités européennes seront invités à présenter leur « Charte de l'université européenne tout au long de la vie ».

À Strasbourg le 8 septembre, les directeurs généraux de l'enseignement supérieur s'intéresseront à la professionnalisation des cursus dans un contexte de généralisation de l'éducation tout au long de la vie, ainsi qu'à la diversification des stratégies des établissements d'enseignement supérieur.