Les dispositifs de réorientation en Lorraine

1) L’accueil à l’université d’étudiants issus d’autres formations

L’Université Henri Poincaré (Nancy 1) a mis en place trois dispositifs destinés à accueillir les étudiants issus d’autres formations :

L’accès au 1er semestre en cours d’année

La reconduction semestrielle des enseignements (ou « trimestres répétés ») permet :

• A des étudiants de première année n’ayant pas validé certaines unités d’enseignement à l’issue du 1er semestre de tenter à nouveau leur chance au cours du 2ème semestre tout en poursuivant leur cursus ;
• A des étudiants issus d’autres formations (1ère année d’études de santé, DUT, école d’ingénieurs en 5 ans, CPGE) de se réorienter en cours d’année vers un cursus licence sans avoir à attendre la rentrée suivante.
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  Ce dispositif est proposé :
• à la Faculté des Sciences et Technologies dans les licences de mathématiques, informatique et sciences pour l’ingénieur, où il bénéficie chaque année à une trentaine d’étudiants ; 
•  à l’IUT Nancy-Brabois, en DUT « Génie civil ».

L’accès direct au 2ème semestre

Cette possibilité est offerte :

Aux étudiants de 1ère année d’études de santé, école d’ingénieurs en 5 ans, CPGE et DUT, via un 2ème semestre dit de « réorientation » en licence « Sciences du vivant » ;

Aux étudiants de 1ère année d’études de santé qui souhaitent se réorienter vers une licence dans les domaines « Sciences et technologies » ou « STAPS ».

L’accès direct en 2ème année de licence

• Pour les « reçus-collés » en 1ère année d’études de santé, qui peuvent être admis directement en 2ème année de licence « Sciences du vivant », « Ingénierie de la santé », « STAPS », « Informatique » et « Physique-chimie » ;
• Pour les élèves de CPGE des lycées Poincaré et Loritz à Nancy.

2. La réorientation vers une autre filière au sein de l’université

D’une licence générale vers une autre licence générale

L’université Nancy 2 permet aux étudiants de 1ère année de licence désireux de se réorienter à l’issue du 1er semestre de le faire en passant les examens du 1er semestre de leur filière de réorientation au cours de la 2ème année.

D’une licence générale vers une licence professionnelle

Les universités Paul Verlaine de Metz et Henri Poincaré- Nancy 1 proposent des Unités d’Enseignement spécifiques permettant à des étudiants de 2ème année des domaines « Sciences et technologies », « Arts, lettres et langues » et « Sciences du vivant » de s’orienter vers une licence professionnelle

D’une licence générale vers un DUT

L'IUT de Metz propose 4 DUT en rentrée décalée :

• 3 sous statut étudiant : « Gestion des entreprises et des administrations » (GEA), « Mesures Physiques » (MP) et « Génie Mécanique et Productique » (GMP) ;
• 1 en alternance sous contrat d'apprenti : « Technique de Commercialisation » (TC).

Les DUT en semestres décalés se déroulent sur 4 semestres avec une rentrée début février et la délivrance du diplôme en janvier deux ans plus tard. Ils s’adressent à des étudiants :

• en échec en L1, CPGE, BTS, DUT ou à l'École nationale d’ingénieurs de Metz (ENIM) et qui souhaitent changer de filière sans attendre la rentrée suivante ;
• en échec à l’issue du 1er semestre de DUT et veulent retenter leur chance dans la même filière ;
• qui veulent basculer dans une formation en alternance.

Le même dispositif est proposé par l’IUT Charlemagne de l’Université Nancy 2 en DUT « Informatique ».

Les BTS en 18 mois dans l’académie de Nancy-Metz

Depuis 2008, l’académie a développé quatre BTS en 18 mois (avec rentrée décalée en février)

• « Management des unités commerciales » (MUC) au lycée Robert Schuman à Metz et au lycée Frédéric Chopin à Nancy ;
• « Comptabilité et gestion des organisations » (CGO) au lycée Georges De La Tour à Nancy ;
• « Assistant de gestion en PME-PMI » au lycée Robert Schuman à Metz ;
• « Techniques Physiques pour l’Industrie et le Laboratoire » en 18 mois au lycée Arthur Varoquaux de Tomblaine (en cours).

Ces formations permettent à des étudiants en difficulté à l’issue du 1er semestre universitaire de se réorienter vers une formation qualifiante sans allongement de la durée des études. Elles reposent sur une collaboration entre le rectorat, les lycées d’accueil, les CIO et l’université afin de repérer et d’accompagner les étudiants en situation d’échec.

En 2009-2010, la majorité (50%) avait entamé un cursus en L1, 14% un cursus BTS (en alternance le plus souvent), et 14% étaient sans solution, décrocheurs de l’année précédente.

      
Le dispositif expérimental «Accompagnement des étudiants décrocheurs»

 Le dispositif « Accompagnement des étudiants décrocheurs » porté par l’Université Paul Verlaine pour les trois universités lorraines vise à :

• Réduire les sorties prématurées du système de formation initiale des étudiants de L1 ;
• Faire de l’université un « tremplin » pour tous les étudiants en leur proposant un large éventail de possibilités.

Il s’agit de les aider à organiser leur travail, de les diriger vers une autre filière ou de les accompagner dans la construction d’un projet de formation et/ou professionnel plus adapté.

Des modules consacrés au projet personnel et professionnel de l’étudiant (PPP) assurés par des enseignants ou des intervenants extérieurs viendront renforcer ce dispositif afin de faire connaître aux étudiants les alternatives possibles au décrochage.

L’expérimentation repose sur le repérage en amont et la prévention du décrochage grâce à la mise en place d’un suivi personnalisé assuré par 66 professeurs référents.

Depuis la rentrée 2010-2011, celui-ci a bénéficié à 532 étudiants particulièrement exposés au risque de décrochage dans 6 filières à fort effectif de 3 universités lorraines :

• « Psychologie » et « Droit » à l’Université Paul Verlaine-Metz ;
• « Sciences du Vivant » et « STAPS » à l’Université Henri Poincaré-Nancy 1 ;
• « Administration Economique et Sociale » et « Histoire » à l’Université Nancy 2.