Recherche : Enseignement supérieur

Formation et certification aux Technologies de l'Information et de la Communication

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Fri, 25 Jan 2008 02:36:37 +0100

Organisation licence master doctorat (L.M.D.)

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Fri, 04 Nov 2005 03:24:55 +0100

Dans le cadre de l'harmonisation des cursus d'enseignement supérieur européens, le cursus universitaire français s'organise désormais autour de trois diplômes : la licence, le master et le doctorat. Cette nouvelle organisation, dite "L.M.D.", permet d'accroître la mobilité des étudiants européens, la mobilité entre disciplines et entre formations professionnelles et générales.

Schéma des études supérieures en France

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Wed, 17 Aug 2005 03:34:14 +0100

L'emploi étudiant

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Wed, 23 Jul 2008 10:03:36 +0100

La loi du 10 août 2007 relative aux libertés et aux responsabilités des universités a ouvert aux présidents et directeurs d'établissement la possibilité de recruter tout étudiant, sous réserve qu'il soit inscrit en formation initiale dans un établissement public d'enseignement supérieur.

Le guide des stages

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Wed, 23 Aug 2006 09:25:20 +0100

Logement et restauration

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Mon, 05 Dec 2005 09:30:31 +0100

Droits de scolarité

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Thu, 22 Sep 2005 08:41:57 +0100

Taux des droits de scolarité dans les établissements publics d'enseignement supérieur et les instituts universitaires de formation des maîtres (I.U.F.M.) pour l'année universitaire 2009-2010.

Les académies et les inspections académiques

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Thu, 04 Dec 2008 05:00:04 +0100

L'académie est l'échelon administratif : elle décline en région la politique éducative définie par le gouvernement. Elle permet d'agir en fonction du contexte local et en partenariat avec les collectivités territoriales : les communes pour l'enseignement primaire, les départements pour les collèges et les régions pour les lycées.
L'inspection académique, direction des services départementaux de l'éducation nationale est l'échelon départemental. Elle gère l'organisation scolaire, les personnels, essentiellement ceux de l'enseignement primaire, la scolarité et vie scolaire, l'organisation des examens et concours, etc.

Liste des I.U.T.

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Fri, 22 Feb 2008 02:17:41 +0100

Liste des I.U.F.M.

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Thu, 29 Mar 2007 01:29:07 +0100

Les I.U.F.M. (Instituts universitaires de formation des maîtres) sont chargés de la formation des professeurs et des conseillers principaux d'éducation. Ils concernent tous les niveaux d'enseignement primaire et secondaire et tous les secteurs :

général
technologique
professionnel
spécialisé

Liste des écoles d'ingénieurs

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Tue, 05 Sep 2006 01:54:12 +0100

Liste et carte de France des I.U.T.

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Fri, 18 Aug 2006 01:32:38 +0100

Liste des universités

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Tue, 08 Aug 2006 03:48:17 +0100

Liste des grandes écoles et des grands établissements

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Thu, 22 Sep 2005 02:21:18 +0100

Les établissements publics d'enseignement supérieur constituent des personnes morales de droit public chargés du service public de l'enseignement supérieur.

Ces établissements ont des statuts variés définis par le livre VII du code de l'éducation qui distingue les établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel (E.P.C.S.C.P.) des établissements publics à caractère administratifs (E.P.A.). Les E.P.C.S.C.P., parmi lesquels on dénombre notamment les universités et les grands établissements, sont des établissements nationaux d'enseignement supérieur et de recherche disposant d'une autonomie administrative, pédagogique, scientifique et financière renforcée ainsi que statutaire pour les universités. Sont concernés par le statut d'E.P.A. des établissements à finalité plus professionnelle et les établissements de documentation. Leurs décrets de création fixent leurs statuts particuliers.

Cette diversité statutaire ne recouvre pas nécessairement les différents types de formation. Ainsi les formations d'ingénieurs peuvent intervenir dans le cadre d'une composante d'une université (une école polytechnique universitaire), d'un autre E.P.C.S.C.P. (une école centrale), d'un E.P.A. rattaché (les écoles nationales supérieures d'ingénieurs) ou non à un E.P.C.S.C.P. ou d'un statut d'établissement privé.

Les établissements d'enseignement supérieur privés

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Wed, 30 Sep 2009 01:03:01 +0100

L'enseignement supérieur est libre. Les établissements privés sont essentiellement des instituts confessionnels, des écoles d'ingénieurs ou de commerce dont certains sont financés de façon variable par les pouvoirs publics.
14 % des étudiants sont inscrits dans des établissements privés d'enseignement supérieur, qui représentent environ 30 % du nombre total d'établissements d'enseignement supérieur.

Les pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) : une offre de formation et de ...

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Fri, 21 Dec 2007 02:50:46 +0100

Les pôles de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) permettent aux universités, grandes écoles et organismes de recherche, de mettre en cohérence leurs différents dispositifs, de mutualiser leurs activités et leurs moyens.
Objectif : proposer une offre de recherche et de formation plus cohérente, plus lisible et mieux adaptée aux besoins des territoires. Fin 2009, on compte quinze PRES.

Des plans Eco-lumière pour les campus

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Tue, 06 Mar 2007

"Poser, aujourd'hui, la question de l'éclairage public des campus, c'est, pour un maître d'ouvrage, aborder et se positionner sur les thématiques suivantes : la sécurité des étudiants et des personnels, la maîtrise de la demande d'énergie, la qualité de vie nocturne et le confort des usagers, l'accessibilité des personnes malvoyantes, le dispositif des certificats d'économie d'énergie, les nuisances dues à la lumière, l'utilisation des énergies renouvelables..."

Les partenariats Enseignement supérieur-Défense

MESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr — Fri, 02 Mar 2007 03:58:24 +0100