Évolution de la profession et de la formation infirmières, rapport 21-22-275A, octobre 2022
Rapport de l'IGÉSR
N° 21-22 275A
Octobre 2022
Ministère de l'enseignement supérieur de la recherche
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Duau
150 résultats
Modalités de création d’une sixième année de formation en sciences maïeutiques
Rapport de l'IGÉSR
N° 2022-146
Juillet 2022
La première année de fonctionnement des parcours préparatoires au professorat des écoles (PPPE)
Rapport de l'IGÉSR
N° 2022-121
Juillet 2022
Évaluation et préparation de l'actualisation de la feuille de route interministérielle 2016 pour la maîtrise de l'antibiorésistance
Rapport de l'IGÉSR
N° 2022-070
Mai 2022
Les plans d’urgence dans les Bibliothèques patrimoniales françaises. Pour une politique nationale de prévention des risques
Rapport de l'IGÉSR
N° 2022-129
Août 2022
La certification des diplômes du travail social par les services déconcentrés de l’État, rapport 2022-131 conjoint avec l’IGAS
Rapport de l'IGÉSR
N° 2022-131
Juillet 2022
Amélioration des processus de certification. Articulation avec les autres dispositifs de formation.
Rapport
Cordées de la réussite : enquête auprès des établissements têtes de cordées
Mars 2022
La DGESIP a consulté fin 2021 les établissements d’enseignement supérieur qui étaient Têtes de cordées. Une enquête a été administrée avec l’outil "Dialogue".
Rapport
Impact des modifications apportées aux modes d’accès à l’enseignement supérieur, accès aux grandes écoles inclus. Partie 2 : les recrutements post-bac par concours
Rapport de l'IGÉSR
N° 2021-186
Novembre 2021
Ce rapport s’intéresse aux modifications apportées en 2020 aux modalités de recrutement par concours post-baccalauréat sous la contrainte du confinement décidé à compter du 17 mars.
Rapport
La rénovation du deuxième cycle "arts appliqués et métiers d'art"
Rapport de l'IGÉSR
N° 2022-054
Avril 2022
Le rapport d'inspection générale dresse un état précis de la filière design et métiers d’art post-baccalauréat des ministères en charge de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur. Il objective les forces et les faiblesses du diplôme…
Rapport
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