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Le Centre de Simulation Virtuelle en Santé de l'Université de Limoges propose de l'innovation pédagogique numérique par le développement d'expériences immersives pouvant se transposer à de nombreuses disciplines universitaires.

Pour remédier au taux d'abandon d'études encore trop élevé et afin d'accompagner au mieux les futurs étudiants dans la réussite de leur rentrée, l'Université Paris-Saclay et l'UNJF proposent chaque été une plateforme associant informations, cours et…

L'Université de Reims Champagne-Ardenne et l'Université Technologique de Troyes travaillent à la mise en place d'un portail numérique interactif qui permettra aux lycéens de s'immerger dans les différentes formations de l'enseignement supérieur de l…

L'Université de Caen Normandie a mis en place une expérimentation afin de sécuriser les parcours des étudiants entrant en L2 santé grâce à la passerelle AlterPACES. Cette démarche s'appuie sur la préconisation personnalisée de ressources éducatives…

Unisciel et l'équipe TICE de l'université de Lorraine ont mis en place des tests de positionnement en sciences auprès du Collegium Sciences et Technologies. Retour sur le dispositif en place et ses évolutions possibles.

e-Perinat, porté par l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (USVQ), est un projet de développement sur deux ans de contenu pédagogique en ligne à destination des sages-femmes.

Le projet OntoStats, piloté par l'université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis, consiste à développer une ontologie pour indexer des ressources pédagogiques libres et éditoriales dans le domaine des statistiques, les enrichir de métadonnées…

Diffusion numérique des fondamentaux pédagogiques d'un enseignement préclinique de médecine opératoire par simulation utilisant le dispositif innovant "SimLife" simulant un patient anesthésié au bloc opératoire.