Les candidats aux recrutements réservés I.T.R.F. s'inscrivent sur cette page. Ils y trouveront notamment un descriptif des recrutements réservés et toutes les informations nécessaires à leur inscription.

Les candidats aux concours de recrutements I.T.R.F. de catégorie A trouvent notamment dans cette page : l'accès au service d'inscription, des informations relatives à l'impression des dossiers de candidature, la liste des emplois dans la catégorie A proposés aux concours, et l'accès au suivi de candidature.

Ils trouveront également un service d'assistance technique à utiliser en cas de difficulté.

Les candidats trouveront dans cette page : les conditions générales d'accès aux concours I.T.R.F. externes et internes de catégorie C, la liste des diplômes permettant de s'inscrire aux concours externes, l’ancienneté de service requise  permettant de s'inscrire aux concours internes de catégorie C et diverses informations concernant la carrière des techniciens de recherche et de formation.

Les candidats trouveront dans cette page : les conditions générales d'accès aux concours I.T.R.F. externes et internes de catégorie B, la liste des diplômes permettant de s'inscrire aux concours externes, l’ancienneté de service requise  permettant de s'inscrire aux concours internes de catégorie B et diverses informations concernant la carrière des techniciens de recherche et de formation.

La phase d'admission dans l'enseignement supérieur débutera le mardi 19 mai 2020 à 17h et se terminera le 17 juillet 2020 à minuit. Afin que tous les candidats puissent consulter simultanément leur dossier à 17h le 19 mai, la plateforme proposera dans un premier temps un mode "consultation" puis, au cours de la soirée, les candidats pourront commencer à répondre aux propositions qui leur ont été faites.

Kit de communication de l'édition 2020 du Prix PEPITE. A télécharger.

Le gouvernement a souhaité, en plus des mesures déjà mises en place, attribuer une aide exceptionnelle de 200 euros pour soutenir les étudiants ultramarins restés en métropole et les étudiants ayant perdu leur emploi ou leur stage du fait de l'épidémie du Covid-19. Les étudiants peuvent en faire la demande depuis le 12 mai.

A travers cet appel à projets, le M.E.S.R.I. soutient l'informatisation (inventaire ou récolement) et la numérisation des collections naturalistes. Cette action s'inscrit dans un mouvement de structuration nationale des données les concernant. Date de clôture de l'appel (pour des projets débutant en 2021) : lundi 14 septembre 2020.

Le prix scientifique franco-néerlandais Descartes-Huygens est ouvert à l'ensemble des domaines scientifiques. Date limite de réception des dossiers : 15  juillet 2020.

En décembre 2019, le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI) a lancé un appel à manifestation d'intérêt portant sur des projets de recherche autour de Parcoursup, doté d'un financement de 120 000 euros pour accompagner les équipes de recherche. Cet appel a reçu un avis favorable du Comité Ethique et scientifique de Parcoursup (C.E.S.P.).

Depuis janvier 2020, une épidémie de Coronavirus COVID-19 (ex 2019-nCoV) s'est propagée depuis la Chine. Retrouvez toutes les réponses officielles aux questions que vous vous posez sur ce qu'est le Coronavirus COVID-19 et les recommandations pour votre santé et vos voyages sur le site du Gouvernement. Etudiants, familles et établissements pourront consulter aussi sur cette page des informations sectorielles sur l'ESRI.

Les inscriptions pour le passage de l'examen du Brevet de Technicien Supérieur se font en ligne. Elles sont généralement ouvertes de mi-octobre à mi-novembre pour des épreuves se déroulant en mai-juin de l'année suivante, y compris pour les candidats individuels (candidats non scolarisés, candidats inscrits au CNED).

Les centres de Formation d'Apprentis (C.F.A.) et les établissements et centres de formation continue seront à nouveau susceptibles d'accueillir progressivement, à partir du 11 mai, leurs équipes, puis les stagiaires en formation continue (salariés, indépendants, demandeurs d'emploi) et apprentis.

La Région Grand Est et le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation lancent ce jour un appel à projet d'initiative partagée "Résilience Grand Est" destiné à tirer toutes les conséquences territoriales de la crise sanitaire actuelle par la mobilisation de la recherche scientifique.

Élisabeth Borne, ministre de la Transition écologique et solidaire, Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et Annick Girardin, ministre des Outre-mer, rappellent l'engagement permanent de l'Etat pour la protection de la population de Mayotte exposée à un phénomène sismo-volcanique depuis mai 2018.

Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, annonce les modalités de l'aide exceptionnelle à destination des étudiants en situation de précarité.

L’inscription aux diplômes comptables supérieurs s’effectue exclusivement sur Internet. C’est un acte personnel. Tout candidat au D.C.G., au D.S.C.G. ou au D.E.C.  doit impérativement y procéder (et dans les délais requis), quelle que soit sa situation.  

[version du 01/05/2020] Calendrier et modalités des concours d'entrée dans les grandes écoles qui recrutent à l'issue des classes préparatoires (C.P.G.E.) : compte tenu des circonstances exceptionnelles liées à l'épidémie de Covid-19, les établissements sont amenés à adapter leurs modalités de contrôles des connaissances, tout en veillant à garantir la valeur des diplômes ainsi que l'égalité de traitement entre les étudiants.

Afin de tenir compte de l'état d'urgence sanitaire et de garantir la sécurité des personnels et des étudiants, Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, a arrêté pour la session 2020 les nouvelles modalités de passage des épreuves du diplôme de comptabilité et de gestion (D.C.G.).

L'Agence nationale de la recherche (A.N.R.) publie aujourd'hui un nouvel appel à projets, financé par l'Agence française de développement (A.F.D.) dans le cadre de la stratégie "Bienvenue en France" portée par le ministère de l'Europe et des Affaires étrangères, le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et Campus France, pour financer des partenariats universitaires ambitieux dans des secteurs prioritaires pour le développement des 18 pays africains éligibles.

Le Guide du CIR 2019 (Crédit d'impôt recherche) fait l'objet d'une consultation publique du 30 avril au 31 mai 2020.

Plusieurs réformes promulguées jusqu'en 2014 modifient progressivement les différents âges réglementant le départ en retraite et donc les comportements de départ des titulaires de la sphère enseignement supérieur et recherche (E.S.R.). Ainsi, l'âge moyen de départ a progressé de 1,7 an entre 2010 et 2017, pour atteindre 63,1 ans, ce qui s'est traduit par une importante baisse des départs. Les effets de ces réformes sont durables et, indépendamment de toute nouvelle réforme, des prévisions par micro simulation montrent les résultats suivants : l'âge moyen de départ reculera encore un peu entre 2017 et 2024 (+0,6 an) et les départs devraient continuer à baisser jusqu'en 2020, puis remonter fortement, notamment pour les chercheurs et enseignants-chercheurs (EC). Par ailleurs, si jusqu'en 2017, ce sont surtout les EC et les BIATSS des universités qui ont repoussé leur âge au départ, à horizon 2024, ce devraient être surtout les personnels des E.P.S.T. (C.N.R.S., INRA, INSERM...), notamment les chercheurs (66,4 ans en moyenne en 2024).

Trois ans après leur baccalauréat, parmi les bacheliers 2014 qui ont poursuivi leurs études, 22% sont titulaires d'une licence générale ou professionnelle, 16% d'un B.T.S. et 5% d'un D.U.T.. Au total, 51% sont diplômés de l'enseignement supérieur. À la rentrée 2017, 63% sont encore dans l'enseignement supérieur, 20% l'ont quitté après l'obtention d'un diplôme et 17% en sont sortis sans diplôme. C'est en licence que les parcours sont les moins linéaires : 21% des inscrits se sont finalement réorientés et 17% sont sortis sans diplôme. Ces étudiants n'ayant pas obtenu leur licence ont un moins bon profil scolaire, sont d'origine sociale plus modeste et ont moins souvent obtenu leur premier choix d'orientation. Une majorité d'étudiants de D.U.T. (57%) et un peu plus d'un quart des diplômés de B.T.S. (27%) poursuivent des études au-delà de bac +2 à la rentrée 2017. Ces poursuites d'études sont d'autant plus fréquentes que les étudiants sont issus de milieux favorisés.

Les résultats des concours de la session 2019 : inscrits, présents, admissibles, admis.

Les résultats des concours de la session 2018 : inscrits, présents, admissibles, admis.