Créés en 1992 pour répondre à des besoins spécifiques des entreprises, les instituts universitaires professionnalisés (I.U.P.) étaient destinés à former en trois ans des cadres occupant des emplois intermédiaires entre ceux de technicien supérieur et d'ingénieur ou de cadre supérieur.
Cet Atlas présente, par région et par site, les effectifs des étudiants en 2004-2005, inscrits dans les principales filières de l'enseignement supérieur : section de techniciens supérieurs, classes préparatoires au grandes écoles, formations universitaires de tous types, formations relvevant d'école d'ingénieurs non universitaires ou d'organismes privés.
Tout au long de l'exercice 2003-2004, largement engagé par nos prédécesseurs, le ministère de la Jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, devenu fin mars ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, s'est fortement mobilisé dans la poursuite de ses objectifs fondamentaux
Rapport d'activité ministériel 2003 - 2004 (format pdf, 129 pages, 3462 ko)
Bilan au 31 décembre 2004 (fichier pdf, 81 pages, 772 Ko)
La politique française dans le domaine du calcul scientifique
Le rapport (format pdf, 50 pages)
Annexe 1 : Prospectives (format pdf, 45 pages)
Annexe 2 : Prospective sur le calcul intensif : la vision de l'INRIA (format pdf, 9 pages)
31 mars et 1er avril 2005
Le Document d'orientation scientifique est divisé en plusieurs parties afin d'obtenir une meilleure qualité de téléchargement :
1.1 - Les contaminants, les milieux, les expositions (60 pages, 1752 ko)
1.2 - Interface mimieux - Impacts sur la santé (37 pages, 1075 ko)
1.3 - Les agents biologiques et leur diversité (39 pages, 1976 ko)
1.4 - Changements globaux et impacts sur la santé (25 pages, 1832 ko)
2.0 - Les impacts des conditions environnementales sur la santé humaine (82 pages, 1367ko)
3.1 - Institutions, savoirs, acteurs, pratiques (64 pages, 1625 ko)
3.2 - Surveillance, modelisation mathématique et analyse conceptuelle (26 pages, 558 ko)
Le bilan de l'année 2004 de la direction de la technologie présente les mesures de soutien à l'innovation et à la recherche technologique mises en place par le ministère délégué à la recherche pour soutenir l'effort d'innovation des laboratoires et des entreprises. Il conserve la présentation des bilans des années précédentes, afin de permettre au lecteur de mieux percevoir les évolutions et apprécier les progrès accomplis année après année.
Le ministère délégué à la recherche mène, en effet, avec continuité des actions en faveur de l'innovation. Il le fait dans le but de développer des recherches partagées entre le secteur public et le secteur privé (les réseaux de recherche et d'innovation technologique sont le support de telles actions incitatives), de susciter auprès des laboratoires des projets de création d'entreprises innovantes, de soutenir leur croissance, d'apporter un appui technologique au plus prés des PME et de préparer l'intégration des jeunes diplômés dans le monde des entreprises.
Atout du développement économique, social et culturel, l'enseignement supérieur présente la caractéristique d’être territorialement très distribué. Cet Atlas permet de prendre la mesure de la densité de son maillage et de son évolution depuis 1998.