Le dépôt d'un dossier de demande d'agrément au titre du crédit d'impôt recherche pour les structures adossées citées au 6° du d du II de l'article 244 quater B du CGI (§ 120 et s. du BOI-BIC-RICI-10-10-20-30) en tant que prestataire de recherche s'effectue par voie postale ou par la téléprocédure.

Onze équipes françaises ayant coordonné un projet européen ont été mises à l'honneur lors de la septième édition des Étoiles de l'Europe qui s'est déroulée le 10 décembre 2019 à l'issue du Forum Horizon 2020. Le trophée des Étoiles de l'Europe est un encouragement adressé à l'ensemble de la communauté française de recherche et d'innovation, publique et privée, à participer au programme-cadre européen Horizon 2020.

Le ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation lance le 4 décembre 2019, en partenariat avec Bpifrance Financement, la 22e édition du concours d'innovation i-Lab, véritable tremplin pour les entrepreneurs de la deep tech française. Ouverture : 4 déc 2019. Clôture : 12 fév 2020 à 12h00

Le concours i-Lab est un concours national d'aide à la création et au développement d'entreprises technologiques innovantes. Le Prix PEPITE - Tremplin pour l'Entrepreneuriat Etudiant récompense les meilleurs projets des candidats accompagnés par les pôles étudiants pour l'innovation, le transfert et l'entrepreneuriat et bénéficiant ou ayant bénéficié d'un statut national d'étudiant entrepreneur. Chaque concours possède son propre calendrier et des règles bien précises.

Les examens professionnels ont pour but de favoriser la promotion interne et ne concernent que les personnels appartenant déjà à l’administration, sous certaines conditions fixées dans les statuts particuliers de chaque corps concerné.

Les candidats à l'examen professionnel d'avancement pour l'accès au grade de bibliothécaire assistant spécialisé de classe supérieure trouveront ci-dessous les conditions d'accès à l'examen ainsi que le détail des épreuves.

Les examens professionnels ont pour but de favoriser la promotion interne et ne concernent que les personnels appartenant déjà à l’administration, sous certaines conditions fixées dans les statuts particuliers de chaque corps concerné.

Examens professionnels d'avancement pour l'accès aux grades de bibliothécaire assistant spécialisé de classe supérieure et de bibliothécaire assistant de classe exceptionnelle.

L’Atlas régional 2017-2018 est un outil indispensable pour une bonne appréhension de la structuration territoriale de l’enseignement supérieur et pour l’élaboration de stratégies territoriales. Il présente, sous forme de cartes, de graphiques et de tableaux, la diversité du système français d’enseignement supérieur.

Vous trouverez dans cette page, tous les Bulletins internationaux du MESRI. Le bulletin est mensuel.

La 22e édition du concours i-Lab est lancée depuis le 4 décembre 2019. À cette occasion, le ministère met à votre disposition un kit de communication comprenant notamment affiche, bannières, logos, auquel vous pouvez accéder de façon sécurisée via un login et un mot de passe.

Elisabeth Borne, ministre de la transition écologique et solidaire, Agnès Buzyn, ministre des solidarités et de la santé, Frédérique Vidal, ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, Annick Girardin, ministre des outre-mer et Didier Guillaume, ministre de l'agriculture et de l'alimentation, ont pris connaissance du rapport de la commission d'enquête parlementaire relative à l'utilisation de la chlordécone aux Antilles.

Résultats des commissions administratives paritaires nationales I.T.R.F., listes d'aptitude, tableaux d'avancement, l'application M.A.I.A. , l'application P.O.P.P.E.E.

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation lance, le 4 décembre 2019, la 22e édition du concours d'innovation i-Lab. Date limite pour le dépôt des candidatures : 12 février 2020. 

Près de 42 % des bacheliers inscrits en L1 l'année de leur baccalauréat obtiennent leur diplôme de licence en 3 ou 4 ans. Ce taux est plus élevé pour les jeunes femmes (47 %) et les bacheliers généraux (52 %). Il varie selon les disciplines. Si les étudiants de droit ou sciences politiques sont 46 % à obtenir une licence en 3 ou 4 ans, ceux de sciences économiques ou AES sont seulement 36 %.

Plus de trois néo-bacheliers inscrits en D.U.T. sur quatre obtiennent leur diplôme après deux ou trois années d'études. Le taux de réussite est plus élevé pour les bacheliers généraux (84 %), pour les titulaires d'une mention Bien ou Très bien. Les filles et les étudiants issus de milieu favorisé sont aussi relativement plus nombreux à obtenir leur D.U.T. en deux ou trois ans (respectivement 82 % et 78 %).

La France se distingue de ses partenaires européens par une vague importante de fusions universitaires, engagées depuis 2009. Ce mouvement s'inscrit dans un contexte de politiques nationales incitatives qui, depuis une vingtaine d'années, visent à défragmenter l'organisation de l'enseignement supérieur. Elles sont concomitantes à la promotion de l'excellence du programme d'investissements d'avenir (PIA) menée par le commissariat général à l'investissement (aujourd'hui secrétariat général pour l'investissement) à partir de 2010. Pour autant, les fusions se réalisent à l'initiative des établissements eux-mêmes, traduisant l'autonomisation croissante des universités et l'évolution continue de leurs rapports avec la tutelle.

En marge du Dialogue structuré Dimitri Amilakhvari entre la France et la Géorgie, qui vise à poursuivre le développement et le renforcement de l'étroite coopération entre nos deux pays, le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation a organisé la signature de la convention du consortium d'établissements français et géorgiens impliqués dans l'Université franco-géorgienne.

Le programme Initiatives d'excellence (IDEX) a pour objectif de créer en France des universités de recherche de rang mondial. Un jury international présidé par Jean-Marc RAPP, ancien recteur de l'université de Lausanne, ancien président de la Conférence des universités suisses et président honoraire de l'association européenne des universités (E.U.A.), s'est réuni les 28 et 29 novembre 2019 pour évaluer l'état d'avancement des projets d'initiative d'excellence en période probatoire de Lyon et de Montpellier.

Le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI) lance un appel à manifestation d'intérêt portant sur des projets de recherche autour de Parcoursup. Un financement de 120.000 euros est alloué pour accompagner les équipes de recherche retenues par le comité d'experts.

Aix-Marseille Université déploie sa stratégie internationale avec une attention particulière pour l'axe Europe-Méditerranée-Afrique. Cette orientation stratégique se traduit par une ambition : prendre en compte les défis scientifiques spécifiques à la région, s'appuyer sur des coopérations bilatérales, des réseaux (cf. le réseau des universités euro-méditerranéennes TETHYS) et des actions structurantes (programmes européens). Deux projets Erasmus+ de renforcement de capacités, initiés par le réseau Téthys, viennent de se clôturer, nous permettant de contribuer au renforcement de l'espace méditerranéen de l'enseignement supérieur et de la recherche.

Le concours vidéo "je filme ma formation", placé sous le haut patronage des ministères de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et du ministère du Travail, est ouvert pour la 4e année consécutive. La catégorie: "Je filme ma première année à l'université", propose aux étudiants de réaliser une vidéo de 3 minutes sur la formation suivie afin de faciliter l'orientation des jeunes qui souhaiteraient accéder à l'enseignement supérieur.

La conférence ministérielle de l'agence spatiale européenne s'est tenue les 27 et 28 novembre 2019 à Séville sous la coprésidence de Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et de Manuel Heitor, ministre de la Science, de la Technologie et de l'Enseignement supérieur du Portugal. Elle s'est achevée sur un grand succès pour l'Europe spatiale et conforte la place de la France dans ce secteur.

En 2018, plus de 3 600 validations d'acquis de l'expérience (V.A.E.) sont délivrées par les universités et le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), totalement pour trois quarts d'entre elles ou partiellement après examen par un jury. Elles permettent principalement l'obtention d'une licence professionnelle (45 %) ou d'un master (36 %), en droit-économie-gestion plus de quatre fois sur dix et
en sciences-technologie-santé dans plus d'un tiers des cas. Les bénéficiaires de V.A.E. obtiennent majoritairement le diplôme du niveau juste supérieur ; toutefois, la licence professionnelle est délivrée près d'une fois sur trois à des titulaires de diplôme niveau bac. La V.A.E est une démarche qui s'étend sur 16 mois en moyenne, pour laquelle les modes d'accompagnement se cumulent et, qui deux fois sur trois est financée par l'employeur.

A la suite de l'appel à projet "Traductions scientifiques"» lancé mi-décembre 2018 pour une réception des dossiers au 15 avril 2019, 13 projets ont été présentés au M.E.S.R.I., réunissant au total les candidatures de 62 et d'une encyclopédie. 8 projets, soit 34 revues et une encyclopédie lauréates, ont été retenus par un jury réunissant des experts dans les domaines de la traduction, du traitement automatisé des langues et de l'histoire des revues scientifiques. L'ensemble représente un soutien de plus de 346 000 euros.

Frédérique Vidal s'est exprimée mardi 26 novembre 2019 à l'occasion de la cérémonie des 80 ans du C.N.R.S. au Palais de la Découverte, en présence du Président de la République Emmanuel Macron.

Lors de sa 40^èmeconférence générale, L'UNESCO a adopté la « Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications relatives à  l'enseignement supérieur » qui vise à faciliter la coopération internationale en matière d'enseignement supérieur et la mobilité des étudiants.