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Journal de mise en ligne

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  • Afin de contribuer à la réflexion européenne sur les perspectives de l'espace européen de l'enseignement supérieur (E.E.E.S.). après 2020, le MESRI lance jusqu'au 18 octobre 2019 une large consutation nationale, avec le concours de la C.P.U., de la C.D.E.F.I.I et de la C.G.E. Les résultats de cette consultation, à laquelle les établissements d'enseignement supérieur et le public le plus large (étudiants, enseignants, personnels, ...) sont invités à répondre, viendront enrichir la position de la France  en amont de la Conférence ministérielle de l'EEES prévue à Rome en juin 2020. Date-limite de réponse : 18 octobre 2019

    Consultation nationale sur le futur de l'Europe et de l'Enseignement supérieur
    • Actualité  -
    • 1.10.2019
    • Développement durable

    Le lancement de l'animation scientifique franco-allemande de "Make our Planet Great Again" a eu lieu à Paris le 1er octobre 2019. A l'invitation de Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et de Anja Karliczek, ministre de l'Education et de la Recherche de la République fédérale allemande, les 55 lauréats du programme se sont réunis au Musée du Quai Branly, en présence des représentants des établissements hôtes.

    Make our Planet Great Again : conférence de lancement
    • Communiqué  -
    • 1.10.2019
  • Les candidats aux recrutements réservés I.T.R.F. s'inscrivent sur cette page. Ils y trouveront notamment un descriptif des recrutements réservés et toutes les informations nécessaires à leur inscription.

    S'inscrire aux recrutements réservés I.T.R.F.
    • Article  -
    • 1.10.2019
  • Les candidats trouveront dans cette page des informations relatives aux recrutements réservés I.T.R.F. : éligibilité au dispositif des recrutements réservés et épreuves des examens professionnalisés réservés des catégories A, B et C.

    Les candidats aux recrutements réservés sans concours I.T.R.F. trouveront les informations relatives à ce type de recrutement.

    Les examens professionnalisés réservés de catégorie A, B et C
    • Article  -
    • 1.10.2019
  • Le décret de création de l'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche est publié au Journal Officiel. Désormais, c'est une inspection générale interministérielle qui prend ainsi le relais de l'inspection générale de l'éducation nationale (I.G.E.N.), de l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (I.G.A.E.N.R.), de l'inspection générale de la jeunesse et des sports (I.G.J.S.) et de l'inspection générale des bibliothèques (I.G.B.).

    Création de l'Inspection générale de l'Education, du Sport et de la Recherche (IGÉSR)
    • Communiqué  -
    • 1.10.2019
  • Les principales missions du collège Bibliothèques, documentation, livre et lecture publique (BD2L) s'inscrivent dans le cadre général de l'évaluation des politiques publiques de la lecture. Elles ont trait au suivi des bibliothèques conformément aux dispositions réglementaires, notamment celles relatives au contrôle technique et scientifique des bibliothèques des collectivités territoriales et à l'inspection des services communs de la documentation des universités.

    Collège bibliothèques documentation, livre et lecture publique
    • Article  -
    • 30.09.2019
  • Le collège Enseignement supérieur, recherche et innovation (ESRI) a vocation à couvrir toutes les questions relatives à l'enseignement supérieur, y compris les CPGE et STS pour leurs aspects systémiques en lien avec le collège Expertise disciplinaire et pédagogique et le collège établissements, territoires et politiques éducatives, à la recherche et à l'innovation concernant les établissements publics d'enseignement supérieur, les EPST et les EPIC, ainsi que les services déconcentrés et les directions de l'administration centrale en charge de ces questions.

    Collège enseignement supérieur, recherche et innovation
    • Article  -
    • 30.09.2019
  • Le corps de l'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche est placé sous l'autorité directe et conjointe des ministres chargés de l'éducation, de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, de la jeunesse et des sports. Elle assure des missions d'évaluation, d'expertise, de contrôle et d'appui.

    Mission et organisation de l'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche
    • Article  -
    • 30.09.2019
  • Le musée du quai Branly - Jacques Chirac s'associe ainsi à l'hommage de la Nation au Président Jacques Chirac et invite ceux qui le souhaitent à partager, dans le parcours de ses collections, un regard curieux et ouvert sur la diversité du monde et l'universalité de son patrimoine culturel. Les visiteurs pourront également découvrir l'histoire du musée et de ses coulisses à travers une sélection de 500 œuvres iconiques rassemblées dans l'exposition 20 Ans, programmée jusqu'au 26 janvier 2020.

    Accès libre au musée du quai Branly – Jacques Chirac jusqu'au vendredi 11 octobre 2019 inclus
    • Communiqué  -
    • 27.09.2019
  • Le projet de loi de finances pour 2020 a été présenté, le 27 septembre, en Conseil des ministres. Le budget du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation atteindra 25,49 milliards d'euros, en progression de 500 millions d'euros par rapport à 2019. Depuis le début du quinquennat, les moyens du ministère ont progressé de 1,7 milliard d'euros soit une hausse de près de 7 %.

    Projet de loi de finances 2020 de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation
    • Actualité  -
    • 27.09.2019
  • Rapport de jury de recrutement de bibliothécaires assistants spécialisés de classe normale (concours externe et interne, examen professionnalisé réservé), session 2019 : cadre réglementaire, données statistiques, remarques et conseils sur les épreuves.

    Rapport du jury du concours de recrutement de bibliothécaires assistants spécialisés de classe normale et examen professionnalisé réservé - session 2019
    • Rapport  -
    • 26.09.2019
    • Statistiques et analyses

    En 2017, la formation continue dans l'enseignement supérieur public (universités, Cnam et écoles) a un chiffre d'affaires de 462 millions d'euros et accueille 451 000 stagiaires. La durée moyenne des formations qu'elle dispense s'élève à 159 heures, dont 130 heures de nature pédagogique. Entre 2012 et 2017, à dispositif constant, son chiffre d'affaires augmente de 21 %, et la durée moyenne de ses formations de 18 % (+ 15 % en centre), alors que le nombre de ses stagiaires, lui, reste stable. Par ailleurs, en 2017, les diplômes nationaux sont toujours les plus préparés en formation continue (35 %), et ce, dans les trois mêmes spécialités (« services aux personnes », « sciences humaines et droit » et « échange et gestion »). Ils représentent 66 % des 107 000 diplômes délivrés, au sein desquels les licences professionnelles et les masters continuent d'occuper une large place et les D.U.T. en gagnent au cours des cinq dernières années.

    La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2017 et son évolution depuis 2012
    • Note d'information  -
    • 26.09.2019
    • Statistiques et analyses

    Un tiers des étudiants inscrits en formation initiale à l'université ou dans un établissement assimilé ont effectué un stage lors de l'année universitaire 2017-2018. La proportion de stagiaires est plus importante dans les formations professionnalisantes (licences professionnelles, D.U.T., formations d'ingénieurs) et augmente en fin de cursus. Les deux tiers des stages se déroulent dans la région de l'établissement d'études et 11 % sont effectués à l'étranger. Près de la moitié (46 %) des stages donnent lieu à une rémunération.

    En 2017-2018, un étudiant en stage sur deux est rétribué
    • Note flash  -
    • 26.09.2019
  • La France salue la publication aujourd'hui du rapport spécial du GIEC sur "l'océan et la cryosphère dans un climat en évolution".

    La France salue la publication du rapport spécial du GIEC sur l'océan et la cryosphère
    • Communiqué  -
    • 25.09.2019
  • La D.R.R.T. Occitanie recrute un(e) chargé(e) de mission sur le site de Montpellier, auprès du délégué régional adjoint. La personne recrutée aura en particulier la responsabilité des dispositifs CIR (Crédit d'Impôt Recherche) et JEI (Jeunes Entreprises Innovantes) pour le territoire de l'Occitanie Est (départements de l'Aude, du Gard, de l'Hérault, de la Lozère et des Pyrénées Orientales). Date limite de candidature: au plus tard le 15 octobre 2019.

    Recrutement d'un(e) chargé(e) de mission, Site de Montpellier, 2019
    • Actualité  -
    • 25.09.2019
  • Pour lancer la 28ème édition de la Fête de la science, un dispositif exceptionnel « Science en direct », gratuit et ouvert à tous, sera déployé le 5 et 6 octobre sous la Canopée du Westfield Forum des Halles - Rue Berger - au cœur de la ville de Paris.

    Fête de la science, du 5 au 13 octobre - Inauguration officielle : venez vivre la science en direct
    • Actualité  -
    • 25.09.2019
    • Statistiques et analyses

    L'emploi scientifique dans les organismes est globalement stable depuis 2016, notamment pour les E.P.S.T.(-0,2%) et les EPIC (- 0,1%), et malgré une hausse sensible dans les deux principaux instituts de recherche Curie et Pasteur (+8,6%). L'emploi des chercheurs de l'ensemble des organismes progresse de + 1,5%. La part des contractuels parmi les chercheurs des E.P.S.T. est inférieure à son niveau de 2010, à 18%. Le nombre de départs à la retraite de personnels permanents des E.P.S.T. est plus faible qu'en 2014 (-22%), notamment parmi les chercheurs. Sur les cinq années 2014-2018 pour les EPST, les Mathématiques et les Sciences physiques sont les disciplines les plus dynamiques en termes de recrutements de chercheurs permanents nets des départs, à respectivement +5% et +2%.

    L'emploi scientifique dans les organismes de recherche en 2018
    • Note flash  -
    • 24.09.2019
  • L’un des objectifs prioritaires du M.E.S.R.I. en matière de culture scientifique et technique est de développer la qualité et de renforcer la lisibilité du dispositif national de culture scientifique et technique. Cela passe par une implication de ses acteurs dans une dynamique de réseau, qui s’appuie notamment sur le maillage des centres de culture scientifique, technique et industrielle (C.C.S.T.I.) et sur des associations

    Un réseau national de culture scientifique et technique
    • Article  -
    • 23.09.2019
  • Le Premier ministre a donné le coup d'envoi à l'élaboration d'une loi de programmation pluriannuelle de la recherche en février dernier. Objectif : redonner à la recherche de la visibilité, de la liberté, et des moyens. Les trois groupes de travail constitués pour animer la réflexion ont remis leurs rapports au Premier ministre, en présence de Frédérique Vidal, le 23 septembre 2019. Sur la base de leurs conclusions, la ministre proposera au Premier ministre les grands axes structurant la loi de programmation qui sera adoptée au cours de l'année 2020 et entrera en vigueur début 2021.

    Restitution des travaux des groupes de travail pour un projet de loi de programmation pluriannuelle de la recherche
    • Actualité  -
    • 23.09.2019
  • Le M.E.S.R.I. et l'A.N.R., en partenariat avec SciencesPo et le S.G.P.I. organisent du 2 au 6 décembre 2019 pour la première fois, une semaine entière consacrée à la pédagogie dans l'enseignement supérieur.

    Semaine Passion Enseignement et Pédagogie dans le supérieur (PEPS)
    • Actualité  -
    • du 2.12.2019 au 6.12.2019
  • Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, a décidé de consacrer 5 millions d'euros supplémentaires à la recherche fondamentale en cancérologie pédiatrique. L'utilisation de cette dotation est décidée en lien avec les représentants des associations. Un premier point d'étape des actions engagées a été présenté ce 21 septembre à l'Institut national du cancer, en charge de la coordination du plan d'actions.

    Recherche fondamentale en cancérologie pédiatrique : 1er point d'étape de l'avancement des projets présenté aux associations de parents
    • Communiqué  -
    • 21.09.2019
  • Lors de la conférence de presse de rentrée étudiante qui s'est déroulée vendredi 20 septembre 2019, Frédérique Vidal a présenté les grandes orientations de l'année 2019-2020.

    Rentrée étudiante 2019 : discours de Frédérique Vidal
    • Discours  -
    • 20.09.2019
  • Lors de la conférence de presse de rentrée étudiante, Frédérique Vidal a présenté un bilan de la deuxième année de Parcoursup ainsi que les grandes orientations de l'année 2019-2020 en faveur de la réussite étudiante et de la transformation du système d'enseignement supérieur. Parmi les chantiers 2020 : l'intégration de toutes les formations reconnues par l'État sur Parcoursup, la poursuite de la réforme des formations de santé, un test de certification en langue anglaise obligatoire intégralement financé par l'État ou encore le lancement d'une mission de contrôle des établissements d'enseignement supérieur privés.

    Rentrée  étudiante 2019
    • Actualité  -
    • 20.09.2019
  • Bpifrance organise aujourd'hui la première étape du « Deeptech Tour », à l'Université Grenoble Alpes, en présence de Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Le Deeptech Tour fera ensuite étape dans 20 campus universitaires français d'ici la fin 2020.

    Bpifrance et le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation donnent le coup d'envoi à Grenoble du « Deeptech Tour »
    • Communiqué  -
    • 19.09.2019
  • Dans le cadre de l'agenda social ouvert le 2 novembre 2015, un groupe de travail composé de différents acteurs de l'E.S.R. (conférences d'établissements, A.N.R., H.C.E.R.E.S., Femmes & Sciences, C.N.R.S., CP-CNU...) et animé par le MESRI a été constitué afin d'établir à la fois un état des lieux des freins aux carrières des femmes chercheures et enseignantes chercheures dans l'E.S.R., et de proposer des recommandations à mettre en œuvre afin de renforcer l'égalité dans le déroulement de carrières des personnels scientifiques. Quatre grands axes de recommandation ont été dégagés: Remédier aux biais de sélection dans les recrutements et promotions, garantir une meilleure articulation des temps de vie, renforcer le développement et l'évaluation de politiques d'égalité au sein des structures de l'E.S.R. et inciter à la prise en compte de l'égalité femmes/hommes lors du financement des projets de recherche. Sur la base de ce rapport, les services du MESRI, en partenariat avec les conférences et les opérateurs, proposeront plusieurs outils afin de favoriser la mise en œuvre opérationnelle des recommandations.

    Publication du rapport sur les freins aux carrières des femmes chercheures et enseignantes-chercheures de l'enseignement supérieur et de la recherche en France
    • Rapport  -
    • 19.09.2019
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