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<title><string language="fre"><![CDATA[1.6. Le modèle environnemental de compensation - Principes]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Dans la précédente séquence,nous avons abordé le concept d'accessibilité universelle. Dans les 2 prochaines séquences, nous allons nous attarder sur le modèleenvironnemental de compensation. Alors le modèle environnemental de compensation repose sur une idée de bon sens. Pourquoi ? Tout simplement parce qu'il propose de fournir une aide externe à la personnepour réaliser la tâche pour aquelle justement elle rencontre des difficultés. À partir de cette idée simple, deux principes fondamentaux vont être formulés comme pouvant être efficaces pourprovoquer une compensation. Le premier principe est dediminuer la demande de la tâche. Et le second principe consiste à optimiser les ressources ou les capacités de lapersonne en présence. Ce qu'il va être dit aussi ence qui concerne l'articulation de ces deux principes, c'est que pour la personne, il sera plus faciled'utiliser une compensation basée sur une réduction de la demande de la tâche que d'utiliser une compensation basée surl'optimisation des ressources et capacités de la personne. Pourquoi?]]></string></description>
<keyword><string language="fre"><![CDATA[handicap]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[système informatique]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[norme]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[accessibilité]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[PSH]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[Personne en situation de handicap]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[contenu numérique]]></string></keyword>
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NOTE:Pascal Guitton est professeur d’informatique à l’université de Bordeaux et membre de l'équipe de recherche Potioc (Inria, Université de Bordeaux, CNRS). Ses domaines de recherche sont la réalité virtuelle et l'interaction notamment dans les systèmes numériques d'enseignement. 
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FN:Hélène SAUZEON
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NOTE:Hélène Sauzéon est professeur de psychologie et de sciences cognitives à l’université de Bordeaux et membre de l'équipe de recherche Phoenix (Inria, Université de Bordeaux, CNRS). Ses domaines de recherche sont les approches comportementales et computationnelles de la cognition et du handicap, les technologies numériques d'évaluation et d'assistance neuropsychologique. 
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Ces ressources de cours sont, sauf mention contraire, diffusées sous Licence Creative Commons. L’utilisateur doit mentionner le nom de l’auteur, il peut exploiter l’œuvre sauf dans un contexte commercial et il ne peut apporter de modifications à l’œuvre originale.]]></string>
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