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<title><string language="fre"><![CDATA[Penser l'ouverture aux langues et cultures pour les petits dans un environnement muséal / Danièle Moore]]></string></title>
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<string language="fre"><![CDATA[Penser l'ouverture aux langues et cultures pour les petits dans un environnement muséal / Danièle Moore, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants",
organisé conjointement par le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université 
Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017. 
Ces journées
s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu à l’ESPE et à l’UT2J en
novembre 2016, au cours duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en
tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. 
La communication de Danièle Moore présente quelques éléments d’une recherche
collaborative en cours en explorant comment s’articulent le développement de
compétences plurilingues et pluriculturelles et celui de savoirs scientifiques,
quand se mettent en place, dans un environnement muséal, des approches
plurielles des langues et des cultures qui reposent sur des « activités
d’enseignement-apprentissage qui impliquent à la fois plusieurs variétés
linguistiques et culturelles » (CARAP, 2012). Il s’agit ici de
discuter de quelles manières les approches plurielles des langues et des
cultures peuvent s’inviter hors de la classe, comme ici dans une maison des
sciences, et trouver leur place pour soutenir des apprentissages
linguistiques, (pluri)littératiés et disciplinaires. Les participants sont de
très jeunes enfants de 5 à 7 ans, pour la plupart plurilingues, engagés dans
une série d'ateliers d'exploration des sciences et technologies et la visite
accompagnée d'expositions interactives co-organisés avec les curateurs du
centre des sciences (Science World) de Vancouver (Canada).]]></string></description>
<keyword><string language="fre"><![CDATA[multiculturalisme]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[éducation interculturelle]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[langue maternelle et langue seconde (enseignement des langues)]]></string></keyword><keyword><string language="fre"><![CDATA[multilinguisme chez l'enfant]]></string></keyword>
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NOTE:Danièle Moore est professeure à l'Université Simon Fraser de Vancouver (Canada). Elle est spécialiste de&nbsp; de l'apprentissage des langues, notamment du multilinguisme et de l'acquisition de compétences plurilingues et pluriculturelles. &gt; Voir sa page personnelle (Univ. Simon Fraser). 
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