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<lom:string language="fre">La station balnéaire durable en 2050 - Introduction</lom:string>
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<lom:string language="fre">&lt;p&gt;Michel DESSE, professeur des Universités, Université de Nantes, introduit le concept de station balnéaire en partant de son origine anglaise et bourgeoise à son développement populaire et ses évolutions aux usages et attentes des touristes en passant par son organisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Frédéric LE BLAY, philosophe des sciences, apportera un éclairage historique sur la relation de nos sociétés à la mer en général. Une présentation de la ressource et de la prospective territoriale pour aborder la station balnéaire de demain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs pédagogiques :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; - Identifier les repères historiques de la station balnéaire ;&lt;br /&gt; - Estimer les grandes tendances et évolutions de l'usage de la côte et de la plage (relation à la mer, évolutions des pratiques nautiques...) ;&lt;br /&gt; - Définir les mots clés et concepts relatifs :&lt;br /&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;- à la commune en tant qu'espace,&lt;br /&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;- à la balnéarité,&lt;br /&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;- aux risques côtiers,&lt;br /&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;- à la prospective territoriale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Proposition d'utilisation :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce module d’introduction est composé de capsules vidéos autonomes pouvant être utilisées en dehors du module, du cours. Ces vidéos peuvent par exemple servir d’introduction à un/des module(s) du cours.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple les deux vidéos présentant les stations balnéaires depuis les années 1960 peuvent introduire des notions pour les modules « 2.2.1 - La station balnéaire : un pôle économique en 2050 » / « 3.2 - Les leviers sociétaux de l'adaptation aux changements climatiques » et l’étude de cas « 4.3 - &amp;nbsp;Préserver la mixité sociale dans une station balnéaire ».&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt;</lom:string>
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