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Devenir enseignant

  • L’objectif des diagnostics « Strater » est de présenter un état des lieux territorialisé de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation à partir de données statistiques et d’analyses qualitatives. Ces documents apportent des éléments de diagnostic sur lesquels les acteurs de ces territoires, à différents niveaux, peuvent appuyer leurs choix stratégiques en matière d’enseignement supérieur, de recherche et d’innovation...
    11.06.2018
  • Pour mieux faire connaître les collections remarquables conservées par les bibliothèques, le M.E.S.R.I.  met en ligne ce jour le site "Les trésors des bibliothèques de l’enseignement supérieur".  Une sélection de plus de 250 livres, cartes, objets rares, précieux et historiques à découvrir...
    5.06.2018
  • Après réunion du Comité le 17 mai dernier, 25 contrats doctoraux financés par le ministère sur liste principale, 6 contrats doctoraux sur liste complémentaires et 12 prolongations de contrats de 4 à 12 mois ont été sélectionnés...
    5.06.2018
  • Les données chiffrées de ce tableau de bord permettent de suivre, du 23 mai au 14 juillet, l'évolution de la situation des candidats qui ont confirmé au moins un vœu en phase principale...
    24.05.2018

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Le Plan Étudiants issu de la concertation lancée par Frédérique Vidal en juillet dernier, a été présenté, lundi 30 octobre 2017, par le Premier ministre, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation, et le ministre de l’Éducation nationale.

  • Le Plan Étudiants issu de la concertation lancée par Frédérique Vidal en juillet dernier, a été présenté, lundi 30 octobre 2017, par le Premier ministre, la ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation, et le ministre de l’Éducation nationale. A noter, parmi les mesures annoncées, l’intégration en terminale de deux semaines dédiées à l’orientation, l'ouverture d’une nouvelle plateforme plus simple d’utilisation en janvier 2018, la suppression de la sélection par le tirage au sort, ou encore une offre augmentée dans les formations en tension. L’idée qui sous-tend cette réforme ambitieuse est de passer de l’enseignement supérieur pour tous, à la réussite dans l’enseignement supérieur pour chacun...

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