Le métier de manipulateur en électroradiologie médicale est très technique. Il est au cœur des évolutions permanentes de la médecine diagnostique et de l’imagerie médicale. C'est un métier de soignant qui exige de ceux qui veulent l’exercer des qualités scientifiques et des aptitudes relationnelles avec le malade.

Rapport de jury de concours 2013 de recrutement de bibliothécaires de la fonction publique d'État. Il s'agit d'un concours externe et interne. Cette synthèse du jury est réalisée par Pierre Carbone, inspecteur général des bibliothèques, président du jury.

Voici le rapport annuel 2012 du médiateur de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur. Chaque année, il rend compte de l'activité des médiateurs académiques et de l'équipe nationale et analyse en profondeur les thèmes qui sont apparus importants à travers les réclamations reçues. Disposant d'un regard d'ensemble, le médiateur s'efforce de traiter toute question en retenant tant les lettres des usagers que celles des personnels.

La mission confiée à quatre inspections générales s'est efforcée de recenser les atouts et les handicaps de la France en matière d'attractivité des hauts potentiels (étudiants titulaires d'un master 2, chercheurs, salariés hautement qualifiés, investisseurs et entrepreneurs, sportifs de haut niveau, artistes...) qui est devenue un enjeu de la compétition internationale.

Ce rapport analyse les soutiens financiers de l'Etat à la recherche partenariale. La recherche contractuelle est soutenue par le doublement du crédit d'impôt recherche destiné aux entreprises et par l'aide au ressourcement des laboratoires publics "Institut Carnot". Les dispositifs d'aide à la recherche collaborative sont particulièrement dispersés dans leurs objectifs comme dans les modalités de financement. Les données disponibles sont lacunaires rendant difficile de se prononcer sur leur performance comparée. La mission propose d'instaurer un pilotage effectif de la recherche partenariale, via une explicitation des priorités de l'Etat et de leur articulation avec les initiatives européennes et régionales, que la mise en œuvre  effective de ces priorités soit assurée par le ministère de l'enseignement supérieur et de la rechercher ou par une instance interministérielle animée par ce même ministère avec une évaluation systématisée et consolidée au niveau national.

Cette étude analyse aux plans quantitatif et qualitatif l'évolution des emplois de bibliothèque dans les fonctions publiques d'Etat et territoriale, que ces fonctions soient exercées par des corps spécifiques des bibliothèques ou par des agents titulaires ou contractuels exerçant les mêmes métiers. Elle trace également des perspectives concernant l'évolution à moyen terme des profils d'emplois, des recrutements et de la formation, les bibliothèques de tous types connaissant une profonde mutation marquée par le numérique, ainsi que par la mutualisation croissante dans le cadre de réseaux territoriaux ou spécialisés.

Rapport de jury de concours 2012 de recrutement des conservateurs stagiaires élèves de l'école nationale supérieure des sciences de l'infomation et des bibliothèques (E.N.S.S.I.B.) réservé aux élèves et anciens élèves de l'Ecole nationale des Chartes et aux candidats justifiant d'un titre ou diplôme d'une formation ou d'une qualification reconnue équivalente à la troisième année de scolarité de cette école. Cette synthèse du jury est réalisée par Jean-Luc Gautier-Gentès, inspecteur général des bibliothèques, président du jury.

Le C.S.R.T. apprécie positivement la saisine de Madame la Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche sur le projet de loi relatif à l'enseignement supérieur et à la recherche.

Les infrastructures de recherche jouent un rôle majeur dans la construction de l'espace européen de la recherche et constituent un cadre de collaboration très important entre les Etats. La formalisation d'une stratégie nationale de développement des infrastructures va permettre d'anticiper les grandes évolutions à moyen et long terme. Ce document présente une classification des infrastructures de recherche, détaille les axes de la politique de l’Etat en matière d’infrastructures, et dessine un schéma global de gouvernance adapté aux exigences de coordination entre les différents opérateurs.

Le site universitaire étant de plus en plus le lieu d’une coopération renforcée entre universités, grandes écoles et organismes de recherche, il est nécessaire de développer les synergies entre les services communs de documentation des universités et écoles, les bibliothèques et les centres de documentation des unités mixtes de recherche. L’enjeu est d’élaborer et de mettre en oeuvre des politiques documentaires de site.

Rapport de jury de concours 2012 de recrutement des conservateurs des bibliothèques de la fonction publique d’État. Il s'agit d'un concours externe et interne. Cette synthèse du jury est réalisée par Benoît Lecoq, inspecteur général des bibliothèques, président du jury.

Issu d'une réflexion des spécialiste des recherches sur le genre, ce rapport propose vingt orientations stratégiques. Objectif : offrir des pistes d'action à moyen et long terme pour donner à la recherche française sur le genre la place qu'elle mérite, tant sur la scène scientifique que dans la société.

Depuis 2009, le dispositif d'information et d'admission dans les formations post-baccalauréat s'appuie de façon généralisée sur un outil créé à cet effet, le portail national admission post-bac (A.P.B.). En 2012, 682 000 personnes ont postulé à une ou plusieurs des 10 440 formations recensées dans A.P.B.

La session 2012 du concours de bibliothécaires adjoints spécialisés marquait la dernière année de recrutement dans ce corps. En effet, ce dernier a été remplacé par celui de bibliothécaire assistant spécialisé, dans le cadre du "nouvel espace statutaire" de la catégorie B, qui regroupe désormais les corps de B-type, recrutant au niveau du baccalauréat, et les corps intermédiaire (B-CII), recrutant au niveau bac+2. Ce nouveau corps comprend deux niveaux de recrutement : au niveau du baccalauréat pour accéder au grade de classe normale, et au niveau bac+2 pour accéder au grade de classe supérieure.

L'étude conduite à la demande du ministère de la Culture et de la Communication a un double objet : d'une part, l'analyse des pratiques de lecture des seniors et des personnes âgées en bibliothèque, d'autre part l'évaluation des services de bibliothèque proposés hors les murs aux personnes âgées.

Les bibliothèques françaises, universitaires comme municipales, ne sont pas assez ouvertes, malgré quelques progrès récents. Le présent rapport de l’I.G.B. en établit le constat et dresse la liste des mesures complémentaires qui permettraient d’améliorer cette situation.

Adopté le 26 novembre 2013 par 20 voix pour, trois contre, cet avis du C.S.R.T.  étudie successivement : le financement de la recherche et de l'enseignement supérieur, l'emploi scientifique, l'aide à la recherche privée, les très grandes infrastructures de recherche.

La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche a chargé l'I.G.A.E.N.R. d'une mission sur le déroulement des récentes élections des représentants étudiants au Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche (CNESER). Le présent rapport, qui constitue le second volet de la mission confiée à l'inspection générale, analyse les failles du dispositif électoral existant et expertise les pistes d'amélioration possibles, tant sur le plan juridique qu'organisationnel avec, comme objectif, de sécuriser le processus électoral dans son ensemble. Il propose de mettre en place un dispositif électoral nouveau, respectant les grands équilibres du corps électoral et revenant à une organisation moins complexe pour réduire les risques de fraude.

Ce rapport a pour objectif d'établir un état des lieux des projets immobiliers de l'opération Campus et de formuler des recommandations touchant notamment les procédures à mettre en oeuvre pour favoriser la réalisation des projets dans des conditions aussi optimales que possible.

Cet avis, émis à l'occasion des Assises de l'enseignement supérieur et de la recherche, se penche sur les questions principales entrant dans le champ de compétences du C.S.R.T. :   Comment donner une nouvelle ambition à la recherche et en faire un outil de réindustrialisation ; Comment assurer une meilleure réussite des étudiants, principalement des doctorants, en valorisant le titre de docteur ; Comment simplifier le paysage de la recherche en rendant son organisation plus cohérente et en promouvant des structures de coopération régionales ou interrégionales.

Pour accompagner les universités qui s’interrogent sur la pertinence et sur le coût de leur offre de formation et qui cherchent à la rationaliser, la mission a étudié les processus de définition de la politique de formation, de construction et de mise en œuvre de l’offre de formation dans un échantillon représentatif de la diversité des universités françaises.

Cet avis du C.S.R.T.sur le CIR est le fruit d'une réflexion nourrie tant par l'abondante bibliographie disponible sur le sujet que par les auditions d'entreprises de différentes tailles menées par le Conseil. Après avoir dressé un état des lieux et l'avoir analysé, le Conseil s'est intéressé à la vision du CIR par les différents acteurs (entreprises et laboratoires publics) étant amené à utiliser ce dispositif avant de s'intéresser aux études antérieures et au débat public. Enfin, sur la base de ce travail, le Conseil émet des recommandations visant à : renforcer l'efficacité et à améliorer la gestion du dispositif du CIR ; prendre des mesures spécifiques et ciblées en faveur des T.P.E., P.M.E. et E.T.I. indépendantes. En outre, le Conseil souligne l'importance d'asseoir le dispositif dans la durée.

Dénombrer les jeunes entreprises technologiques innovantes (JETI) et suivre leur devenir,notamment la fréquence de leur acquisition par d'autres entreprises, sont des enjeux de mesure difficiles car ces populations d'entreprises ne sont pas couvertes par les enquêtes statistiques standard. Il faut donc croiser différentes bases de données relatives à la création d’entreprises ou aux entreprises jeunes avec notamment des bases relatives aux entreprises intensives en R&D oubénéficiant de soutiens à la R&D et à l’innovation.

Ce rapport analyse les mécanismes d'allocation des moyens au sein de trois grands établissements publics scientifiques et technologiques, le C.N.R.S., l'INRA et l'INSERM. Il met en évidence l'importance des moyens humains dans ce processus, ainsi que l'évolution de leur gestion, marquée par la montée en puissance des financements par appels à projets compétitifs. Trois déterminants principaux dans l'allocation des moyens aux unités sont observés : l'activité de l'unité, par son volume et sa nature, la performance scientifique ainsi que les priorités scientifiques.

La mission d'expertise et de conseil dont résulte ce rapport a été demandée par la Fondation Paris Sciences Lettres (P.S.L.). P.S.L. est un Pôle de recherche et d'enseignement supérieur d'un type particulier, puisqu'il réunit de nombreux établissements aux statuts divers et dont les seuls véritables points communs sont l'excellence et la part que la recherche y occupe. Au-delà du cas particulier de P.S.L., ce rapport, premier exercice de ce type réalisé par l'I.G.B., s'est attaché à identifier des problématiques et une méthode susceptibles d'être utiles, mutatis mutandis, dans des cas comparables.