Ministère de lʼEnseignement supérieur,
de la Recherche et de lʼInnovation
Date d'impression : 15.07.18
Page: http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid89116/la-gestion-des-heures-d-enseignement-au-regard-de-la-carte-des-formations-superieures.html
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La gestion des heures d'enseignement au regard de la carte des formations supérieures
Rapport n° 2014-035 - Juin 2014
- Rapport
- Rapport I.G.A.E.N.R.
Le rapport tente d’apprécier les marges dont les universités disposent aujourd’hui en matière de réduction des coûts à travers l’analyse de : la gestion du potentiel, la charge d’enseignement et des mesures concrètes de rationalisation de l’offre prises dans certains établissements.
Rapport - 22.05.2015
La mission propose dix-huit recommandations permettant de renforcer les capacités des établissements à répondre aux différents enjeux auxquels ils sont confrontés comme :
- l'élaboration de véritable politique de formation
- le développement de nouveaux modèles pédagogiques fondés notamment sur les usages du numérique
- la mise en cohérence de l'offre de formation dans le cadre de la politique de site
- la maîtrise du modèle économique de l'activité de formation
Auteurs du rapport
Inspecteurs généraux de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche :
- Philippe BÉZAGU
- Jean DÉROCHE
- Amaury FLÉGES
- François PAQUIS
1ère publication : 22.05.2015 - Mise à jour : 8.06.2015
Actualité
- Quelles évolutions pour les inspections générales des ministères en charge de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche ?
- Intrusion et faits de violence perpétrés dans un amphithéâtre de l'UFR droit et science politique de l'université de Montpellier
- La réorganisation territoriale des services déconcentrés des ministères de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
Voir aussi
- Simplification du fonctionnement des établissements d'enseignement supérieur et de recherche et de leurs laboratoires
- Les besoins et l'offre de formation aux métiers du numérique
- Le recrutement, le déroulement de carrière et la formation des enseignants chercheurs
- Les évolutions de l'emploi scientifique : constats et perspectives
- Design et métiers d'art
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