Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Une coproduction Université Paul Verlaine-Metz / Université Ouverte des Humanités Quatrième partie de la Grande Leçon « La sociologie peut-elle aider à comprendre l’économie ? » Les auteurs vous proposent de rencontrer Didier Vrancken et Claude Macquet pour mieux comprendre l’émergence et le fonctionnement de l’Etat social actif qui opère aujourd’hui dans la société de l’individu. Parmi les évolutions survenues au cours de ces dernières années au sein de nos sociétés occidentales il en est une qui mérite toute notre attention : nous sommes entrés dans des sociétés du travail sur Soi. Pour les individus, il s’agit désormais d’être sujets de leur existence, de construire leurs propres parcours de vie, de se chercher à travers des « épreuves sans fin », de s’impliquer, de s’activer. Mais ce travail sur Soi, ne s’accomplit pas seul. Il se décline à partir de la mise sur pied de tout un ensemble de dispositifs institutionnels et organisationnels qui ont vu le jour au cours de ces dernières décennies à destination des plus vulnérables et plus largement à l’ensemble des individus pour les aider à gouverner leur vie et à maîtriser leurs propres parcours de vie. Ce qui ne va pas sans générer tensions, contradictions et enjeux multiples.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Problèmes sociaux. Aide sociale (361)

Domaine(s)

Intervenants

Édition

• Université Paul Verlaine - Metz (UPV-M)
• L'Université Numérique des Humanités

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :

• Cette ressource fait partie de
  • La sociologie peut-elle aider à comprendre l'économie ?