cours / présentation

Compétences linguistiques des classicistes / Pierre Judet de la Combe

Compétences linguistiques des classicistes. Pierre JUDET DE LA COMBE. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Univer...

Date de création :

28.05.2010

Auteur(s) :

Pierre JUDET DE LA COMBE

Présentation

Informations pratiques

Langue du document : Français
Type : cours / présentation
Niveau : licence, master, doctorat
Durée d'exécution : 28 minutes 29 secondes
Contenu : vidéo
Document : video/mp4
Poids : 156.52 Mo
Droits d'auteur : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.

Description de la ressource

Résumé

Compétences linguistiques des classicistes. Pierre JUDET DE LA COMBE. Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème II : Compétences littéraires et transfert de compétences : compétences littéraires, 28 mai 2010.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

  • Humanités (001.3)
  • Programmes d'enseignement (375)
  • L'enseignement et l'Etat. Politique éducative (379)

Domaine(s)

  • Savoir, enseignement, recherche scientifique
  • 375
  • 379

Intervenants, édition et diffusion

Intervenants

Fournisseur(s) de contenus : Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Jean JIMENEZ

Édition

  • Université Toulouse II-Le Mirail

Diffusion

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Document(s) annexe(s)

Fiche technique

Identifiant de la fiche : 6408
Identifiant OAI-PMH : oai:canal-u.fr:6408
Schéma de la métadonnée : oai:uved:Cemagref-Marine-Protected-Areas
Entrepôt d'origine : Canal-U

Voir aussi

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  • humanités
  • enseignement classique
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  • sciences humaines
  • enseignement classique
  • transmission des connaissances