Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Les conditions matérielles d'enseignement de l'éducation physique modèlent les pratiques enseignantes autant et parfois même davantage que les idées des concepteurs et les prescriptions des textes officiels. Or, cet essentiel montre que les conditions matérielles optimales n'ont jamais été réunies pour l'ensemble des établissements primaires et secondaires, en raison des changements en matière de norme d'équipements pour la pratique de la gymnastique et des sports qui annulent les efforts accomplis jusque-là, mais aussi en raison de décisions politiques. Selon les époques, l'État choisit de s'engager ou de se désengager, de satisfaire les besoins des établissements scolaires ou de répondre aux besoins de la pratique sociale des activités sportives. En conséquence, la discipline doit de plus en plus composer avec des conditions matérielles qui n'ont pas été pensées en relation avec ses exigences propres.

• Granularité : grain
• Structure : atomique

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Education physique (613.7)
• Gymnastique (796.44)
• Enseignement supérieur (378)

Description Rameau

• Gymnastique
• Éducation physique

Domaine(s)

Informations pédagogiques

• Objectif pédagogique : - Acquérir les connaissances sociohistoriques et épistémologiques indispensables à la réussite de la première épreuve d'admissibilité du CAPEPS et de l'Agrégation d'EPS, - Mettre en œuvre une réflexion critique quant à la trajectoire de l'objet "Éducation Physique", - Accéder à des sources de première main
• Notion : Gymnastique, Éducation physique
• Proposition d'utilisation : La ressource est utilisée pour la formation aux concours de recrutement des enseignants d'EPS.
• Activité induite : apprendre, se former

Intervenants

Édition

• Université de Franche-Comté
• Université Ouverte des Humanités

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :