Le 09.01.2020
La politique contractuelle de site
Le contrat de site consacré par l’article 62 de la loi E.S.R. devient le pivot de la relation du M.E.N.E.S.R. avec ses opérateurs.
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Espace
Établissements
Le
Atlas régional, les effectifs d'étudiants
|2019
Atlas régional : les effectifs d'étudiants en 2017-2018
L’Atlas régional 2017-2018 est un outil indispensable pour une bonne appréhension de la structuration territoriale de l’enseignement supérieur et pour l’élaboration de stratégies territoriales. Il présente, sous forme de cartes, de graphiques et de…
Le
Note d'information du SIES
N° 14
|Novembre 2019
La validation des acquis de l'expérience dans les établissements d'enseignement supérieur en 2018
Le
Repères et références statistiques
|2019
RERS 2019
Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche - 2019
Le
Note d'information du SIES
N° 11
|Juillet 2019
L'emploi d'enseignement et de recherche dans les sites contractuels en 2017
Le
Note d'information du SIES
N° 6
|Avril 2019
Projections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2018 à 2027
Le 04.04.2019
Les établissements d'enseignement supérieur privés
L'enseignement supérieur est libre. Les établissements privés sont essentiellement des instituts confessionnels, des écoles d'ingénieurs ou de commerce dont certains peuvent être financés de façon variable par les pouvoirs publics. 18 % des…
Le
Note d'information DGRH
N° 19-03
|Mars 2019
Suivi de carrière des enseignants‐chercheurs — Session 2018
Un taux de participation de 26 %. Le quart des participants au suivi de carrière n’appartient pas à la population « prioritaire ».
Le 18.02.2019
Les expérimentations de modalités particulières d'admission dans les études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et maïeutiques
Des expérimentations alternatives à la première année commune aux études de santé (PACES) ont été mises en place par vagues successives depuis la rentrée universitaire 2014-2015.