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80,0 % des diplômés 2023 français de licence professionnelle et 71,4 % de ceux de master occupent un emploi salarié en France à 18 mois, en retrait par rapport à la promotion précédente.

18 mois après une licence générale, 17,7 % des diplômés 2022 ne poursuivent pas d’études, et 55,3 % de ces sortants occupent un emploi salarié en France.

Dans le contexte de réflexion sur la qualité de la formation initiale des professeurs des écoles et l’attractivité de la profession, l’inspection générale a examiné les modalités de fonctionnement et de pilotage de 23 parcours préparatoires au…

Près de la moitié des néo-bacheliers inscrits en première année de licence en 2018 ont obtenu leur diplôme en 3 ou 4 ans.

Depuis la mise en place de la loi ORE, le taux de passage en 2^e année de licence, de 53,5 % pour les néo-bacheliers inscrits en licence en 2019-2020, progresse de façon continue. Son augmentation, particulièrement importante à la session…

Près de la moitié (46 %) des bacheliers 2017 inscrits en 1^ère année de licence à la rentrée suivante ont obtenu leur diplôme en 3 ou 4 ans, réussite qui varie selon les disciplines et les caractéristiques sociodémographiques des étudiants…

Malgré une légère baisse de leur insertion professionnelle, les diplômés de licence professionnelle ou master par la voie de l’alternance conservent les taux d’insertion professionnelle supérieurs à ceux des diplômés en formation initiale sous…

44 % des bacheliers 2016 inscrits en 1^ère année de licence à la rentrée suivante ont obtenu leur diplôme en trois ou quatre ans. Ce taux de réussite varie selon le profil socio-démographique et le parcours scolaire de l’étudiant. À la…

Ce rapport thématique 2020 met en lumière, à travers l'organisation de l'enseignement, la part de non-dit qui entoure l'orientation en France au-delà des intentions affichées. Il s'appuie sur les rapports des inspections générales, convoque les…

Les effectifs universitaires augmentent fortement en licence mais stagnent en master et régressent en doctorat. Des inscrits plus nombreux en licence générale avec la création des LAS. Une augmentation des effectifs dans toutes les disciplines…