Informations pratiques

Description de la ressource

Résumé

Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé. Titre : JALPES 2010 Strasbourg – Intérêt de l’apprentissage par simulation dans l’acquisition de la gestuelle en chirurgie mini-invasive : exemple du nœud intracorporel.. Résumé : Technicité de plus en plus « pointue », obligation morale d’un certain savoir faire. But de l’étude : l’entraînement à la réalisation d’un geste simple sur pelvi trainer aide à son assimilation et ainsi améliore la performance dans le réel. Le pelvi trainer facilite l’acquisition d’une gestuelle de base. "Observer, réaliser, enseigner " devient observer une fois, simuler maintes fois, réaliser une fois avec compétence et enseigner à tous. Auteur : Isabelle LACREUSE (Service de Chirurgie - CHU de Strasbourg) Modérateur : François KOHLER (Professeur- CHU de Nancy – SPI-EAO) et Thierry POTTECHER (Professeur – service d’Anesthésie Hôpital de Hautepierre – Strasbourg). SCD Médecine.

"Domaine(s)" et indice(s) Dewey

• Méthodes d'enseignement et d'études (371.3)
• Sciences médicales. Médecine (610)

Domaine(s)

Intervenants

Édition

• Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport

Diffusion

Cette ressource vous est proposée par :

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• Cette ressource fait partie de
  • Journée de Pédagogie Médicale d'Alsace-Lorraine