Accompagner les démarches émergentes au sein des établissements

Le nouveau guide "Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking !" mis à la disposition des établissements d'enseignement supérieur par le M.E.S.R.I. explique pourquoi et comment appliquer les méthodes du co-design et du design thinking à l'aménagement des espaces universitaires.

Il encourage les démarches émergentes au sein des établissements d'enseignement supérieur, il valorise les bonnes pratiques et les retours d'expériences, et il contribue à repenser les modes de prise de décision afin de les ancrer dans un processus plus participatif

La communauté universitaire, par la mise en œuvre de ces processus participatifs dans la prise de décision comme dans la conception, est ainsi actrice de la transformation des espaces universitaires.

Des espaces personnalisés, fréquentés et respectés

Alors que le mode de conception collaboratif se substitue à des modes de relation plus verticaux, il importe que les étudiants et, plus largement, l'ensemble de la communauté universitaire, deviennent acteurs de la transformation des espaces universitaires par des démarches de co-design ou de design thinking.

• Ce guide dresse un panorama historique et méthodologique du design thinking au co-design, analyse les différentes phases de la démarche, et montre son apport à la conduite de projet et à la pratique de programmation.
• Il identifie les bénéfices du design thinking : démarche innovante, échanges interprofessionnels productifs, étudiants acteurs, espaces appropriés, convivialité. Il montre comment l'association d'étudiants, d'enseignants et de personnels à la conception de l'aménagement d'espaces permet de réaliser des locaux plus attractifs, plus conviviaux, plus respectés et mieux appropriés.
• Il analyse 9 réalisations (espaces dédiés aux cours, au repos, à la convivialité, au travail en bibliothèque, au prototypage d'objets...), en termes d'objectifs, de moyens humains et matériels, de déroulé de l'opération et les caractéristiques de l'espace réalisé.

Zoom sur 9 retours d'expérience

Les 9 réalisations étudiées dans le guide reflètent la diversité des situations possibles, les différentes échelles et les différents enjeux associés au design thinking et au co-design appliqués à la programmation d'espaces universitaires.

• CreativeLab Université de Bordeaux
• LabBoîte CY Cergy Paris Université
• Espaces de Promising Université Grenoble Alpes
• Trois espaces dans le cadre de Mut@camp Université de Lorraine
• Les espaces de la bibliothèque Santé Université Jean Monnet
• Fontaine numérique Université de Montpellier
• Espace de co-working Maison des étudiants Université de Poitiers
• Learning centre La Source École des Ponts ParisTech
• Project Center École d'ingénierie mécanique et numérique - SUPMECA