08.09.2021
Lancement du PMF Lab et de la première salle de créativité de Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Le PMF Lab de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne accueille sa toute première salle de créativité. Ce dispositif devrait permettre à l'université de passer une nouvelle étape dans sa transformation numérique et de tester de nombreuses…
20.11.2019
AMI 2019 : Les lauréats et leurs projets
Le ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a lancé en février 2019, la 4e édition de l'AMI "Transformation Pédagogique et Numérique". Il vise à soutenir les établissements et les équipes pédagogiques qui, pour…
22.07.2019
Compétences interculturelles et numérique : NovaTris
La coproduction internationale d'œuvres cinématographiques et audiovisuelles gagne en importance. Il est donc essentiel pour un producteur audiovisuel de maîtriser une ou plusieurs langues étrangères et de savoir communiquer et travailler en équipe…
22.07.2019
Normes et standards pour soutenir le développement du numérique dans l'éducation
Les normes s'avèrent indispensables pour faire connaître, partager et échanger de façon transparente des contenus et des savoirs sur les réseaux numériques. Elles rendent visibles de façon équitable les offres de qualité.
08.07.2019
AMI 2016 : Les lauréats et leurs projets
Le ministère chargé de l'enseignement supérieur a lancé en 2016 un appel à manifestation d'intérêt (AMI) pour accélérer la transformation pédagogique en suscitant l'évolution des dispositifs et des pratiques de formation afin de répondre au besoin…
08.07.2019
AMI 2018 : Les lauréats et leurs projets
Le ministère chargé de l'enseignement supérieur a lancé en 2018, la troisième édition de l'AMI Transformation Pédagogique et Numérique. Il vise à soutenir des projets conduits sur une durée maximale de 24 mois, qui contribueront à accroître la…
08.07.2019
AMI 2017 : Les lauréats et leurs projets
Le ministère chargé de l'enseignement supérieur a lancé en 2017 un appel à manifestation d'intérêt (AMI) pour accélérer la transformation pédagogique en suscitant l'évolution des dispositifs et des pratiques de formation afin de répondre au besoin…
La Feuille de route nationale des Infrastructures de recherche 2018
Afin de doter le MESRI des outils nécessaires au pilotage des grands instruments au service de la recherche, la feuille de route française des grandes infrastructures de recherche 2018-2020 retient 99 infrastructures et témoigne de la volonté de l…
02.08.2017
Un hackathon pour concevoir un système de suivi de la formation en ligne ?
Retenu dans le cadre de l'AMI 2016, le projet Attestoodle se donne pour objectif de développer un système automatique de suivi des stagiaires en formation continue en ligne. Le lancement du projet aura lieu lors du hackathon organisé à Le Mans…
30.06.2017
Premiers résultats de l'expérimentation de télésurveillance d'épreuves
Le développement des formations à distance dans l'enseignement supérieur implique que les modalités de certification et de passage d'examens soient aussi adaptées à la distance. Cet article décrit les premiers résultats d'une expérimentation de…
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