10 ateliers pour faire émerger un nombre limité de grandes priorités

ATELIER 1

Défi 1 : Gestion sobre des ressources et adaptation au changement climatique

Pilote : Ghislain de Marsily, professeur émérite à l'université Pierre et Marie Curie et à l'École des Mines de Paris, membre de l’Académie des sciences
Copilote du M.E.N.E.S.R. : Elisabeth Vergès

Bilan de l’atelier 1 - Gestion sobre des ressources et adaptation au changement climatique

Présentation de l'atelier 1

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ATELIER 2

Défi 2 : Une énergie, propre, sûre et efficace

Pilote : Patrick Criqui, directeur de recherches au C.N.R.S., directeur du laboratoire d’économie du développement durable et de l’énergie (EDDEN)
Copilote du M.E.N.E.S.R. : Frédéric Ravel

Bilan de l’atelier 2 - Une énergie propre, sûre et efficace

Présentation  de l'atelier 2

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ATELIER 3

Défi 3 : Stimuler le renouveau industriel

Pilotes : Stéphane Cassereau, directeur de l’I.R.T. Jules Verne, et Philippe Choderlos de Laclos, directeur général du Centre technique des industries mécaniques (CETIM)
Copilote du M.E.N.E.S.R. : Marco Moroni

Bilan de l’atelier 3 - Stimuler le renouveau industriel

Présentation de l'atelier 3

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ATELIER 4

Défi 4 : Santé et bien-être

Pilote : Philippe Kourilsky, membre de l'Académie des sciences et professeur au Collège de France
Copilote du M.E.N.E.S.R. : Jean-Michel Heard

Bilan de l’atelier 4 - Santé et bien-être

Présentation de l'atelier 4

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ATELIER 5

Défi 5 : Sécurité alimentaire et défi démographique

Pilote : Hervé Le Bras, directeur d'études à l'Institut national d'études démographiques (INED), professeur à l'École des hautes études ensciences sociales (EHESS)
Copilote du MENESR : Michel Beckert

Bilan de l’atelier 5 - Sécurité alimentaire et défi démographique

Présentation de l'atelier 5

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ATELIER 6

Défi 6 : Mobilité et systèmes urbains durables

Pilote : Denise Pumain, professeure à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et membre de l'Institut universitaire de France
Copilotes du M.E.N.E.S.R. : Frédérick Getton et Patrick-Paul Duval

Bilan de l’atelier 6 - Mobilité et systèmes urbains durables

Présentation de l'atelier 6

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ATELIER 7

Défi 7 : Société de l’information et de la communication

Pilote : Malik Ghallab, directeur de recherches au C.N.R.S., ancien directeur du Laboratoire d’analyse et d’architecture des systèmes
Copilote du M.E.N.E.S.R. : Pascal Fouillat

Bilan de l’atelier 7 - Société de l'information et de la communication

Présentation de l'atelier 7

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ATELIER 8

Défi 8 : Sociétés innovantes, intégrantes et adaptatives

Pilote : Pierre-Yves Geoffard, directeur de recherches au C.N.R.S., directeur de l’ école d'économie de Paris
Copilote du M.E.N.E.S.R. : Benoist Pierre

Bilan de l’atelier 8 - Sociétés innovates, intégrantes et adaptatives

Présentation de l'atelier 8

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ATELIER 9

Défi 9 : Une ambition spatiale pour l’Europe

Pilote : Jean-Yves Le Gall, président du Centre national d'études spatiales
Copilote du M.E.N.E.S.R. : Philippe Pujes

Bilan de l’atelier 9 - Une ambition spatiale pour l'Europe

Présentation de l'atelier 9

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ATELIER 10

Défi 10 : Liberté et sécurité de l’Europe, de ses citoyens et de ses résidents

Pilote : Hisham Abou Kandil, professeur à l’E.N.S. de Cachan
Copilote du M.E.N.E.S.R. : Jacques Dubucs

Bilan de l’atelier 10 - Liberté et sécurité de l'Europe, de ses citoyens et de ses résidents (à venir)

Présentation de l'atelier 10  

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Les questions évoquées au sein des 10 ateliersPour mener leurs travaux, les ateliers ont répondu à un questionnaire élaboré par Alain Bravo, délégué général de l’Académie des technologies. - Quelles spécificités du défi justifient de faire de la recherche dans ce domaine avec un niveau de priorité élevé dans la S.N.R. ? Comment structurer le champ du défi en termes de disciplines et de domaines d’application concernés ? Quels sont les bénéfices sociaux potentiels, quels sont les bénéfices économiques potentiels d'investir des moyens spéciaux sur ce défi ? Quelles conditions doivent être remplies pour obtenir des retombées sur le marché (existence d’une industrie forte ? Marché à créer, acteurs industriels à créer ? Synchronisation avec d’autres résultats scientifiques ou techniques, existence de standards...).- Quelle place faire aux S.H.S. dans chaque défi ? Dans la définition des approches à retenir ? Dans des configurations de recherche interdisciplinaires à former ? Dans des recherches intégrées ou parallèles à développer ?- L’atteinte des objectifs à formuler pour chaque défi ne pouvant se réaliser qu'avec une forte structuration interdisciplinaire, et sachant que les dimensions sociétale et économique sont transverses à l’ensemble de ces défis, quelles équipes/structures multidisciplinaires devraient se former dans chaque défi ?- Quelles sont les priorités (3 à 5) pour chaque défi ? Quel type de recherche faire (industrielle, technologique, scientifique...) ? Quelles actions sont à privilégier : programmes, projets académiques, projets collaboratifs, plates-formes de maturation technologique ?- Quelles cohérences avec les investissements d'avenir, les plans de la nouvelle France industrielle, les 7 secteurs d'excellence d'Innovation 2030, les programmes et instruments européens existants (programmations conjointes, initiatives technologiques... ? Quels instruments pour mettre en œuvre les priorités - "points manquants" des plans existants, par défi ?- Quels sont en ce domaine les atouts et faiblesses de la France dans le contexte européen et mondial ? Quelles collaborations/partenariats/alliances établir (avec des programmes communs) au niveau national et européen pour être plus efficaces/innovants (ce qui peut aussi vouloir dire être prêt à abandonner certaines parties") ? Quels sont les liens avec des programmes européens et notamment Horizon 2020 ?- Quel est le contenu d'une feuille de route en termes de verrous scientifiques ou techniques à lever d'ici à 2020, de maturité TRL à atteindre, d'acteurs académiques ou sociétaux ou technologiques à mobiliser ? Quelles ruptures technologiques peuvent intervenir d’ici 2020 ? Quelles sont les ruptures scientifiques connues ou prévisibles qui peuvent engendrer ou modifier des actions ?