Une concertation fondée sur l'échange et la délibération
Organisé dans le cadre de la 5ème édition de la Convention citoyenne étudiante (CCE) de l’UPEC portant sur le thème du « vivre ensemble », cet atelier visait à identifier les contraintes organisationnelles rencontrées au quotidien par la communauté universitaire. La matinée, à laquelle ont participé étudiants, enseignants et personnels administratifs de l'UPEC, s’est articulée autour de deux temps forts :
- Le théâtre-forum : ce format de théâtre participatif a permis une mise en scène des problématiques du quotidien liées aux emplois du temps et à la charge de travail. Cette approche immersive a aidé les participants à identifier des solutions pour contourner ces difficultés et à esquisser collectivement des pistes de résolution.
- Le « World Café » : des groupes de réflexion thématiques ont réuni étudiants, enseignants et personnels administratifs pour élaborer des propositions concrètes sur l’aménagement des temps et rythmes universitaires.
Ces contributions seront étudiées par la gouvernance de l’université et viendront alimenter les réflexions portées au niveau national par la DGESIP.
Un enjeu de réussites et de bien-être
Pour la DGESIP, cet accueil s'inscrit dans la continuité du groupe de travail national sur les temps et rythmes universitaires lancé en 2025. Anne Devulder, maître de conférences et conseillère « Vie étudiante et territoires » à la sous-direction de la réussite et de la vie étudiante de la DGESIP, rappelle la dimension transversale, notamment en termes de formation et de vie étudiante, de ce sujet :
L'idée est de trouver un équilibre entre le temps d’étude et le temps de vie personnelle. Cela implique d'interroger la répartition des enseignements et de la charge de travail sur la journée, la semaine ou le semestre, mais aussi de prendre en compte la pause méridienne, les temps de transport ou encore l'accès aux activités extra-académiques.
L'optimisation des rythmes universitaires est identifiée par le ministère comme un levier déterminant pour la réussite académique, l’insertion professionnelle et la réussite personnelle, notamment pour la préservation de la santé mentale des étudiants.
L’enjeu central est de remettre l’étudiant au cœur des préoccupations, notamment lors de la conception des emplois du temps, et de l’impliquer dans les réflexions en lien.
Perspectives et valorisation des initiatives locales
Cette rencontre constitue un terrain d'expérimentation pour le ministère, qui souhaite valoriser les démarches de concertation directe entre les différents membres de la communauté universitaire. Les suites de ce chantier s'inscrivent selon plusieurs axes :
- Le suivi des propositions issues de l’atelier du 13 mars au sein de l’UPEC.
- Le soutien et la valorisation des dispositifs délibératifs étudiants ou universitaires, outils de démocratie, et notamment du réseau « Unidélib », qui fédère les universités engagées dans la mise en œuvre de ces dispositifs
- L’élargissement de la réflexion, notamment dans le cadre d’autres conventions citoyennes afin d’embarquer l’ensemble de la communauté universitaire sur ce sujet des temps et des rythmes : la DGESIP participe par exemple au comité de pilotage de la prochaine convention citoyenne étudiante de l’Université Sorbonne Paris Nord (USPN) à l’automne 2026, dont un des axes principaux portera également sur les temps et rythmes universitaires.