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Vademecum de l'accompagnement des étudiants présentant des troubles du spectre de l'Autisme

Les situations décrites dans ce vademecum, les modalités d'accompagnement proposées, ne sont pas exhaustives. Elles sont associées à un étudiant et un contexte. Toutefois, les modalités de réflexion pour construire les réponses apportées et définir des aménagements, développées le plus souvent « en aval » des situations vécues, sont autant d'expériences pouvant permettre d'aider à anticiper des accompagnements adaptés dans le cadre de l'élaboration du PAEH, sans oublier qu'un étudiant dont le handicap est lié à des TSA aura des difficultés qui lui seront propres et variables selon le contexte.
 
Les difficultés rencontrées par les étudiants ont été observées :

  • Au cours du suivis des enseignements (cours, TP, TD, travaux en groupe....)
  • Au cours des évaluations
  • Au cours de la vie étudiante, sociale.


 

On trouvera ci-dessous, par contexte, des exemples et les solutions proposées.


Les contextes et les solutions apportées

Suivi des enseignements

Étudiants en tp

évaluation

Etudiantes

Vie étudiante

étudiants

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