Dossiers de presse

La ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Sylvie Retailleau réunit aujourd’hui au ministère l’ensemble des lauréats de l’appel à projets « ExcellencES sous toutes ses formes », dont les lauréats de la 3

En 2023, la Fête de la science met à l'honneur le sport et l'activité physique à travers sa thématique "Sport & Science". Cette année, les évènements sportifs sont nombreux : la Coupe du monde féminine de football, la Coupe…

À l'occasion de la conférence de presse de rentrée étudiante 2023, Sylvie Retailleau, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, revient sur les actions menées comme l'accompagnement des étudiants, l'orientation, le financement pour la…

Le mardi 4 juillet 2023 s’est tenue la cérémonie de remise des prix des lauréats du Concours d’innovation 2022-2023 en présence de Sylvie Retailleau, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Roland Lescure, ministre de l’Industrie,…

La recherche, qu’elle soit fondamentale, translationnelle ou clinique, est la première étape pour permettre aux innovations en santé d’émerger et de bénéficier aux patients et au système de soins. Aujourd’hui, le Président de la République annonce 4…

Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) célèbre les 1500 lauréats et lauréates ERC portant des projets de recherche exploratoire financés par le Conseil européen de la recherche (ERC, European Research Council) et hébergés…

Conscient que des évolutions de ce système de bourses sur critères sociaux sont attendues par les étudiantes et étudiants de notre pays, le président de la République a inscrit dans la feuille de route du second quinquennat une réforme du système de…

Les établissements d'enseignement supérieur français célèbreront à nouveau leur engagement pour les arts et la culture du 3 au 5 avril, à l’occasion de cette édition anniversaire qui fête les 10 ans des Journées arts et culture dans l’enseignement…

Climat, énergie, santé… : les défis majeurs de notre société sont des défis scientifiques. Les relever nécessite de produire des connaissances, mais également de favoriser leur usage.