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Ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
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76 résultats
MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur" : lancement de la 8e session
05.12.2024
Le MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur", soutenu par le MESR, se déroulera pour sa 8e session du 6 janvier 2025 au 15 juillet 2025 sur la plateforme FUN-MOOC. Ce MOOC vise à soutenir la formation et l'accompagnement des…
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Actualité
Un jeu d'évasion sur la cybersécurité en santé
06.05.2024
"Les secrets de Lord Hadès" est un jeu grandeur réelle autour des risques du Web et de la cybersécurité, développé au CHU Amiens-Picardie par les équipes de SimUSanté®-Epione et de la Direction des Services Numériques.
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Former les ingénieurs aux enjeux de la transition socio-écologique
29.04.2024
L’INSA Lyon s’est lancé en 2019 dans un vaste chantier visant à former 100 % de ses étudiants aux enjeux socio-écologiques. L’objectif : faire de ses diplômés des acteurs de la transition au sein des organisations qui les emploieront. Retour d…
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Projet Acc’INNOV : attractivité, pilotage et développement du Master Chimie Verte et Eco-Innovations
21.04.2024
Le projet Acc’INNOV a permis de développer, à travers le Master Chimie Verte et Eco-Innovations de l’Université Savoie Mont Blanc, des méthodologies efficaces pour mettre l’étudiant au cœur des dispositifs et l’accompagner dans son projet…
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Les Capsules pédagogiques
25.03.2024
L’université de Rennes a bénéficié fin 2021 d'un financement du Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche dans le cadre du Plan National de Relance et de Résilience (PNRR) pour constituer un ensemble de vidéos et de témoignages,…
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CHARM-EU : la résolution de défis au cœur de l'apprentissage
04.03.2024
En 2021, un diplôme commun était mis en place au sein de CHARM-EU, une alliance stratégique réunissant plusieurs universités européennes dont l’Université de Montpellier. Ce qui les relie ? L’envie de construire ensemble un modèle pédagogique…
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La transformation pédagogique en action dans les sciences expérimentales avec LabNbook
19.02.2024
Comment la mise en œuvre d'une plateforme numérique spécialisée dans les sciences expérimentales permet aux enseignants d'opérer une transformation dans leurs pratiques au bénéfice des étudiants.
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Campus connecté Le Vigan : portrait de Rachid Mdaam, coordinateur et tuteur
08.01.2024
Situé dans le Gard, le Campus connecté Le Vigan a ouvert ses portes en 2019 : c'est l'un des tout premiers lieux labellisés sur le territoire. Rencontre avec Rachid MDAAM, son coordinateur.
Article
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SHIFT : l'université pour tous, partout et à tout moment
12.12.2023
Le projet de Licence SHIFT a pour ambition d'insuffler une dynamique d'innovation au sein des Licences STAPS à l'échelle nationale. Il regroupe aujourd’hui des enseignants issus des 19 universités partenaires.
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Le projet NCU écri+
23.11.2023
écri+ , des outils de formation, d'évaluation et de certification des compétences, associés à des ressources pédagogiques.
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Parcours d’auto-apprentissage à la démarche ePortfolio
09.11.2023
Comment amener l’étudiant à réfléchir régulièrement sur son apprentissage ? Comment capitaliser ses acquis d’expérience ? Comment évaluer ses compétences ? Et comment préparer efficacement son insertion professionnelle ? Diana Lucia Griffoulières,…
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UNITA, un accélérateur de transformations pour l'Université Savoie Mont Blanc
03.10.2023
UNITA, l'alliance d'universités européennes dont l'USMB est un membre fondateur, est un véritable accélérateur de transformations dans tous les domaines. Cet article aborde plus particulièrement les innovations ayant trait à l'individualisation et l…
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Le réseau des LearningLab : « Les espaces au service de l’apprentissage »
26.09.2023
Le 4ème colloque du LearningLab Network (LLN) a réuni à Strasbourg les 29 & 30 mars 2023 des acteurs et experts nationaux et internationaux autour de la question des espaces d’apprentissage et a donné lieu à des rencontres inspirantes contribuant à…
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Crédits :
Yoan Mille
Learning Lab Alpha IUT Béziers
La certification CLES évolue vers une numérisation
26.09.2023
Le CLES est le Certificat de compétences en langues de l'enseignement supérieur. Il permet d’attester de façon fiable le niveau des candidats dans une des 10 langues disponibles. Le CLES est ouvert à tous les publics et développe une nouvelle…
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Crédits :
Coordination nationale CLES
L’impact environnemental du numérique dans les formations
26.09.2023
Emmanuelle Frenoux enseigne l’informatique à de futurs ingénieurs, à Polytech Paris-Saclay. Elle a introduit très tôt dans ses cours la mesure de l’impact environnemental de cette discipline. Elle participe aussi au Groupement de Services EcoInfo…
Article
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Crédits :
© Cyril FRESILLON / CC IN2P3 / CNRS Photothèque
Apprendre avec des flashcards en contexte universitaire
26.09.2023
L’Université de Lille, en partenariat avec le consortium Ikigai, a développé une application dont l’objectif est de faciliter la mémorisation. Le projet a été financé dans le cadre de l’ I-SITE ainsi que par un AMI Émergences. L’application sera…
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Article
Crédits :
Ikigai games
Le Diplôme Universitaire Hospitalité, Médiations, Migrations : le premier diplôme en médiation-interprétariat spécialisé sur les migrations
24.05.2023
Le Diplôme Universitaire Hospitalité, Médiations, Migrations (DU H2M) de l’Inalco forme des étudiants plurilingues à la médiation interculturelle et linguistique en services publics et en contexte migratoire. Il s’appuie sur une pédagogie innovante…
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Point d'étape sur les Campus connectés
18.05.2022
Cela fait trois ans que le dispositif des Campus connectés a été lancé par le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Point d'étape sur ces nouveaux établissements d'enseignement supérieur.
Parole d'acteur du Sup
Un moteur de recherche pour l'utilisation des ressources pédagogiques numériques
09.05.2022
Découvrez un service national, qui valorise la production française de ressources pédagogiques numériques, en soutien aux apprentissages.
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Lancement de l'appel à manifestation d'intérêt "Émergences-Thématiques de formation et pratiques pédagogiques en émergence"
15.10.2021
Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche publie un appel à manifestation d'intérêt intitulé "Émergences-Thématiques de formation et pratiques pédagogiques en émergence" (AMI 2021 Émergences) à destination des établissements ou…
Appel à projets / Appel à candidatures
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Lancement du PMF Lab et de la première salle de créativité de Paris 1 Panthéon-Sorbonne
08.09.2021
Le PMF Lab de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne accueille sa toute première salle de créativité. Ce dispositif devrait permettre à l'université de passer une nouvelle étape dans sa transformation numérique et de tester de nombreuses…
Appel à manifestation d'intérêt
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Interview
MOOC "Je suis tuteur de l'enseignement supérieur"
31.08.2021
Le MESR porte un nouveau MOOC dédié à la formation des tuteurs dans l'enseignement supérieur. Réalisé avec l'appui et les contributions de plusieurs établissements de l'enseignement supérieur, ce MOOC s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à l…
Parole d'acteur du Sup
La simulation virtuelle : une révolution numérique dans l'éducation
15.06.2021
Le Centre de Simulation Virtuelle en Santé de l'Université de Limoges propose de l'innovation pédagogique numérique par le développement d'expériences immersives pouvant se transposer à de nombreuses disciplines universitaires.
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Crédits :
© Cyril FRESILLON / CC IN2P3 / CNRS Photothèque
Un prix européen pour une formation à distance en anatomie de l'université Lyon 1
31.03.2021
Le prix "Special Award Distance and E-Learning Solutions" a été décerné par la Communauté Européenne à l'Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation (ISTR) de l'Université Lyon 1 pour sa formation à distance FOVEA et son ingénierie…
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DECID! Une plateforme pour réussir sa première année de droit
30.03.2021
Pour remédier au taux d'abandon d'études encore trop élevé et afin d'accompagner au mieux les futurs étudiants dans la réussite de leur rentrée, l'Université Paris-Saclay et l'UNJF proposent chaque été une plateforme associant informations, cours et…
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Appel à projets / Appel à candidatures
Les enseignants du supérieur et le plagiat : « informer, sensibiliser, prévenir », repérer... sanctionner ?
29.03.2021
Le plagiat se révèle être une épineuse question pour l'enseignant. Quelle attitude adopter vis à vis de l'étudiant lorsque le doute s'installe ?
Parole d'acteur du Sup
Le plagiat étudiant en question
09.03.2021
Le plagiat à l'université est une question vive et la lutte s'organise dans les instituts de formation. Comment définir le plagiat dans le contexte académique et pour quelles réponses face à quels besoins? Faut-il abandonner les rayures pour écrire…
Parole d'acteur du Sup
Le Passeport EAD : les clés pour réussir ses études à distance
11.02.2021
L'université Paris 8 et la Fédération Interuniversitaire de l'Enseignement à Distance, en partenariat avec plusieurs établissements et l'Université Numérique, ont élaboré un dispositif spécifique de préparation à l'entrée dans des études à distance…
Appel à manifestation d'intérêt
Parole d'acteur du Sup
Le projet IDEFI DEFI Diversités, une initiative pour déployer l'excellence en formations ingénieurs par et pour les diversités
03.11.2020
Quatre établissements toulousains, membres de l'Université Fédérale de Toulouse et dispensant des formations ingénieurs portent un projet de déploiement d'un écosystème de transformation pédagogique.
Parole d'acteur du Sup
FlexiPACES : sécuriser le parcours des étudiants en santé avec les REL
06.07.2020
L'Université de Caen Normandie a mis en place une expérimentation afin de sécuriser les parcours des étudiants entrant en L2 santé grâce à la passerelle AlterPACES. Cette démarche s'appuie sur la préconisation personnalisée de ressources éducatives…
Appel à manifestation d'intérêt
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LabNbook, le cahier numérique partagé pour écrire et apprendre les sciences
30.06.2020
Le Laboratoire d'Informatique de Grenoble développe une plateforme numérique pour que les étudiants puissent rédiger collaborativement leurs documents scientifiques. Des développements significatifs de la plateforme facilitent son déploiement dans…
Appel à manifestation d'intérêt
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Le Campus Connecté de Nevers : un nouveau dispositif qui a déjà su s'adapter et évoluer
17.06.2020
Les lieux labellisés "Campus Connecté" forment un réseau de tiers-lieux de formation à distance de l'enseignement supérieur piloté par le Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Un dispositif qui a fait ses preuves…
Parole d'acteur du Sup
Des examens télésurveillés, pour qui, pourquoi, comment ?
27.04.2020
Dans le contexte de la pandémie actuelle, la question de l'organisation des examens en ligne est incontournable. Plusieurs modalités sont possibles dont les examens télésurveillés ne sont qu'une des possibilités. Les membres de la FIED s'engagent…
Parole d'acteur du Sup
L'approche par compétences au service de la transformation pédagogique
03.03.2020
La transformation pédagogique à la Rochelle Université : passer d'une logique d'enseignement à une logique d'apprentissage centrée sur les étudiants, en misant sur le développement de dynamiques collectives comme levier de l'appropriation des…
Appel à manifestation d'intérêt
Parole d'acteur du Sup
Mise en œuvre de tests de positionnement dans un dispositif ORE : un travail conjoint entre UNISCIEL et la direction du numérique de l'université de Lorraine
24.02.2020
Unisciel et l'équipe TICE de l'université de Lorraine ont mis en place des tests de positionnement en sciences auprès du Collegium Sciences et Technologies. Retour sur le dispositif en place et ses évolutions possibles.
Parole d'acteur du Sup
Appel à projets / Appel à candidatures
Un Centre d'Aide à la Réussite au service des Compétences du XXIe siècle
17.02.2020
La Faculté des Sciences et des Techniques de l'Université de Nantes s'est engagée dans une démarche d'amélioration continue de l'acquisition et la consolidation des Compétences du XXIe siècle, indispensable pour l'accompagnement des…
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Le projet FabUval de l'Université Paris-Est-Créteil
10.02.2020
Le FabUval a pour objectif de donner aux enseignants la possibilité de tester, avec leurs apprenants et en conditions réelles, des méthodes pédagogiques alternatives en leur garantissant un accès aisé à du matériel original et à un accompagnement de…
Appel à projets / Appel à candidatures
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Égalidroit : utiliser les réseaux sociaux pour mieux faire connaître les études juridiques
16.12.2019
Le projet Égalidroit vise à réduire les erreurs d'orientation en renouvelant la manière de communiquer en direction des lycéens sur les études juridiques, mais aussi à faire découvrir le monde du droit à de futurs étudiants qui n'y penseraient pas…
Appel à projets / Appel à candidatures
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AMI 2019 : Les lauréats et leurs projets
20.11.2019
Le ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a lancé en février 2019, la 4e édition de l'AMI "Transformation Pédagogique et Numérique". Il vise à soutenir les établissements et les équipes pédagogiques qui, pour…
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Le projet "Communauté des services d'appui à la pédagogie" de l'Université Bretagne Loire - COMSAP-UBL
21.10.2019
Dans le cadre de sa politique d'aide à la transformation pédagogique, la COMUE Université Bretagne Loire a mis en place un réseau soutenu par une structure d'appui à la pédagogie, afin de favoriser les échanges, l'expérimentation collective et la…
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La cartographie d'HESAM Université : visualiser les liens qui unissent formation et recherche
07.10.2019
La base de données créée à HESAM Université répond au besoin de lisibilité pour l'ensemble des acteurs de cette université fédérale de ce qu'ils proposent en termes de recherche et de formation, favorisant projets collaboratifs et visibilité des…
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La Dynamique Pédagogique de Toulouse INP, au service de tous ses enseignants
01.10.2019
Le projet "Dynamique Pédagogique 2017-2019" a permis de renforcer l'accompagnement des enseignants de Toulouse INP dans un processus de transformation pédagogique pour améliorer la qualité des enseignements et la réussite académique des étudiants.
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Learning Lab : laboratoire des campus d'avenir
23.09.2019
Le Learning Lab est un laboratoire d'apprentissage qui travaille sur les méthodes pédagogiques, l'impact des technologies et la transformation des espaces physique d'apprentissage. C'est un lieu de rencontre entre des enseignants, des conseillers…
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Interview
Un prototype strasbourgeois pour corréler offres d'emploi et formations diplômantes
09.09.2019
Dans la ligne droite des orientations stratégiques tracées par son schéma directeur numérique (SDN), l'Université de Strasbourg a développé un prototype web dont l'ambition est de confronter les données massives de l'emploi sur un territoire avec…
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La Fabrique pédagogique, le réseau de la pédagogie en Nouvelle-Aquitaine
06.09.2019
La Fabrique pédagogique est un collectif de professionnels de la pédagogie et du numérique en Nouvelle-Aquitaine. Elle regroupe les ingénieurs et conseillers pédagogiques de sept établissements membres et partenaires de la ComUE, avec pour objectif…
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AGILE(E) : un incubateur de projets pour les étudiants en réorientation
06.09.2019
Mercredi 6 février 2019, la première promotion du DU AGILEE a pris place dans les rangs de l'Institut National Universitaire Champollion. Au programme, des méthodes alternatives qui mettent l'apprenant au centre du dispositif, tout en étant…
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Parole d'acteur du Sup
Compétences interculturelles et numérique : NovaTris
22.07.2019
La coproduction internationale d'œuvres cinématographiques et audiovisuelles gagne en importance. Il est donc essentiel pour un producteur audiovisuel de maîtriser une ou plusieurs langues étrangères et de savoir communiquer et travailler en équipe…
Parole d'acteur du Sup
J'améliore ma maîtrise du Français : un dispositif pédagogique utilisé en Licence
22.07.2019
Ce dispositif d'exercices permet d'améliorer en toute autonomie ses compétences autour de la lecture et de l'écriture. Il peut être utilisé comme outil de remédiation.
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Parole d'acteur du Sup
Normes et standards pour soutenir le développement du numérique dans l'éducation
22.07.2019
Les normes s'avèrent indispensables pour faire connaître, partager et échanger de façon transparente des contenus et des savoirs sur les réseaux numériques. Elles rendent visibles de façon équitable les offres de qualité.
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INSPE de Franche-Comté : la Classe Laboratoire
17.07.2019
Depuis la rentrée universitaire, l'INSPE de Franche-Comté est dotée d'une plateforme technologique pour la recherche, l'expérimentation et l'essaimage des pratiques en formation initiale et continue : la "Classe Laboratoire".
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